Tristesse Interprétation

(Attendez-nous.) Va-t’en. Conduis-l’y. Laisse-nous l’admirer. (=/ Admirons-le !) C’en était une. Je n’y comprends rien. Ça n’arrête pas ! La prochaine fois, je réfléchirai deux fois avant que je ne m’y prenne / avant de l’accepter. (2 interprétations différentes de ‘iets aanpakken’). Attention : avant que + ne (explétif, non obligatoire) + subjonctif ! Place des pronoms. Par rapport au verbe. a. Je lui téléphone tout de suite (je l’appelle tout de suite). Elle m’en a donné l’autorisation/la

C’est une sorte de devinette. Ces poèmes ont donc un côté assez attrayant. Pour finir, nous avons choisi ces poèmes pour leur originalité que ce sois dans l’écriture ou la forme. Il peut être intéressant et amusant de mettre en commun nos interprétations personnelles afin de découvrir la variété de l’imagination.

Mise en ordre : * mettre n° aux différents paragraphes * Faire le plan 3- Explication : * Expliquer de façon perso . certains résonnement de l’auteur * Argumenter, pas de paraphrases 4- Commentaire : * Chercher interprétations, hypothèses pour les idées * Formuler les réflexions, critiques, questions suscitées par le texte ₪ L’ESSENTIEL ₪ Pour caractériser les informations Sanitaires et Sociales : * Je repère la nature de l’info : * Sanitaire

-1900 -1900 -1900 -1900 3000 2000 P2 en charge -1883 -1881 -1913 -1914 -1914 -1916 3000 2000 17 19 -13 -14 -14 -16 0 0 P3 à vide 2000 2000 2000 2000 2000 2000 3000 2000 P3 en charge 2000 2000 2000 2000 2000 2000 3000 2000 0 0 0 0 0 0 0 0 3) INTERPRETATION DES RESULTATS: 1 Calcul des valeurs moyennes des déformations : Charge en (1) Charge en (12) Charge en (3) en m/m en Mpa en N th en N en m/m en Mpa en N en m/m en Mpa en N 2-3 -32 -2.4 -170.1 -157 -15 -1.12 91 0 0 0 Barres

elle n’impose pas aux lecteurs un sens unique mais suggère des sens différents aux hommes qui parle le même langue symbolique à travers les époques différentes. Il s’agit de l’ambiguïté de chaque message poétique, qui n’a rien à voir avec les interprétations différentes ou avec la censure, mais qui relève de la structure même du texte littéraire qui prédétermine dès le début la pluralité, c'est-à-dire le symbolisme du livre. Dans ce cadre on parle aussi de la dimension prophétique des ouvres littéraires:

peut être l’apport de la psychosociologie ? (comportements humains et applications possibles sur l’organisation). 3) L’expérience de Milgramm. (en quoi est –elle interéssante, qu’est ce qu’elle apporte, les conclusions de l’expérience ; les interprétations). 4) Qu’est ce qu’une organisation rationnelle du travail ? (rationaliser le travail c’est construire une science du travail, on parle du taylorisme ; peut on aller + loin en introduisant la psychologie ? il s’agit de rationaliser les relations

Comment expliquer un texte à l’oral ?? I. Définition Expliquer un texte consiste à l'analyser en organisant ses interprétations à partir d'observations des particularités du texte pour répondre à la question posée par l’examinateur. L’analyse varie selon le type de texte étudié, le rapport avec l’objet d’étude et la question posée. L’explication du texte peut s’organiser autour de deux ou trois idées qui conduisent à une réponse claire à la problématique proposée. A savoir : Le texte est choisi

Les mots clés en français : herméneutique, méthode, sciences humaines et sociales, compréhension, explication, interprétation, texte, discours, action, histoire, dialogue. Résumé en français : Cette thèse se concentre sur la problématique de la méthode dans l’herméneutique ricœurienne et sa relation étroite avec les sciences humaines et sociales. Cette problématique concerne aussi bien l’herméneutique ricœurienne des symboles et des signes, que les théories du texte, de l’action et de l’histoire

Prenez d’abord le temps de lire calmement le sujet et de noter sur un brouillon toutes les données et les idées qui vous viennent à l’esprit : faits, dates, personnalités importantes, ruptures, tendances sur le temps long, éléments de réflexion, interprétations des faits et débats qui en découlent … Ensuite, posez-vous de multiples questions afin de cerner le champ du sujet (et éviter le piège du « hors-sujet »). Enfin, réfléchissez à la façon dont vous allez organiser ces connaissances en élaborant

l’information… De plus, une actualité non divulguée par un journaliste risque d’être détournée de son sens premier. En effet, par le passé, nous avons pu constater que des faits non dits sur des évènements sortis de leurs contextes ont amené des interprétations erronées permettant une récupération afin de manipuler le lecteur et parfois l’opinion public Mais, le journaliste en rapportant l’information se doit de ne pas tout dire. Pourquoi ? Tout d’abord, un chroniqueur a accès à des informations qui