Verbe auxiliaire

on enlève la terminaison de l’infinitif du verbe et on garde le radical. Exemples : verbe faible :machen=Mach Verbe fort « regulié » : kommen=Komm -1ere personne du pluriel du présent inversé on garde le verbe à l’infinitif et on ajoute le pronom personnel « wir » juste après. Exemples : verbe faible :machen=Machen wir Verbe fort « regulié » :kommen=Kommen wir -2°personne

singulier, où il faut mettre un "S" à la fin du verbe. Prenons par exemple le verbe to read lire : I read You read he/she/it reads (notez le S à la troisième personne du singulier) we read you read they read. C'est toujours comme ça. Au présent simple il n'y a pas de verbe régulier, irrégulier, ou différent, c'est toujours invariable sauf avec he/she/it (troisième personne du singulier) où il faut mettre un S à la fin du verbe. Pour les verbes qui se terminent pas une voyelle

  (par   exemple,  le  «  past-­‐perfect  »,  ou  le  futur).     Il  est  donc  nécessaire  de  bien  connaître  et  de  distinguer  :   • Les  deux  temps   • Les  auxiliaires  modaux  et  leurs  formes  dans  chacun  des  deux  temps   • Les  combinaisons  de  ces  deux  éléments     Dans  la  phrase  :   My   name   is   John;   I   live

LES HOMOPHONES Homophones Trucs Exemples a à  avait → a (verbe ou auxiliaire avoir)  sinon il s’agit de à (préposition) L’ingénieur a décidé qu’on écluserait alternativement une péniche à chevaux et un bateau à moteur. aussi tôt aussitôt  aussi tard → aussi tôt (adverbe)  sinon il s’agit de aussitôt (adverbe signifiant « au même instant ») Nous commencerons à travailler aussi tôt que possible. Elle se fâcha aussitôt et son visage devint tout rouge.

occasionally = de temps en temps Il se place avant le verbe 'simple' ex: I always have coffee for breakfast. Je prends toujours du café au petit déjeuner. Il se place après BE ex: She is usually late Elle est habituellement en retard. S'il y a un modal ou un auxiliaire, il se place entre l'auxiliaire/le modal et le verbe ex (modal): I can never understand what she says. Je ne comprends jamais ce qu'elle dit. ex (auxiliaire): I have always done my work properly! J'ai toujours fait mon

si celui-ci est placé avant le verbe. Il a offert des fleurs Quelles fleurs a t'il offertes La fortune qu'il a gagnée est immense sa fortune, il l'a construite ! Quels pays a t'il visités Cas particuliers Participes passés invariables (toujours écrits pareils) Le participe passé ne s'accorde pas : -si le COD est le pronom « en » Il en a pris.... -Si le COD remplace une proposition Ses vacances avaient commencé, mais personne ne l'a su -Si le verbe est impersonnel quels efforts

Cherchez les verbes. - A chaque verbe, posez la question : Qui est-ce qui fait l’action ? Vérifiez le sujet et l’accord du verbe avec ce sujet. - Attention aux sujets inversés. - Cherchez les verbes se terminant par le son « é » : remplacez-les par prendre. - prendre : le verbe doit être à l’infinitif, donc ER - prenait : le verbe doit être à l’imparfait, donc AIT ou AIENT - pris : le verbe doit être au participe passé, donc en é

simple GB: Present simple Fr : Prétérit simple GB: Simple Past EXEMPLE(S) 1. Action en train de se réaliser 1. He is reading now/at the moment. 2. Projets liés à un futur proche 2. They are coming next Sunday. Auxiliaire be au présent + verbe-ing - Infinitif sans “to“ (base verbale) sauf à la 1. Action habituelle, répétée 3ème personne du singulier, ajouter un –s ou –es. 2. Généralité, vérité générale 1. I work every day. 2. The sun rises in the east. - Forme

la persona ils del presente de indivativo Ils (presente del indicativo) Aiment Ils (raíz de subjuntivo) Aim- Finissent Finiss- Partent Part- Condición fundamental: tiene que tener dos sujetos y dos acciones diferentes. Personne+verbe+QUE+personne2+verbe2 Verbos que indican sentimientos y emociones Je suis trsite que Je regrette que (arrepentirse) J’ ai peur que (tengo miedo que) Je crains que (temo que) Je suis héureux(se) que (feliz) Je suis content(e) que Verbos

clivée 3. Etre employé comme auxiliaire a) Auxiliaire diathétique sert à former le passif b) Auxiliaire temporel sert à former les temps (passé composé etc.) 4. Cas délicats 5. Etre participe d’une unité complexe II. Les emplois de avoir 1. Avoir suivi d’un cod 2. Avoir verbe support 3. Avoir dans le présentatif 4. Avoir employé comme auxiliaire I. Les emplois de être 1. Etre copule L’étiquette sémantique de « verbe d’état » est floue. Nous préfèrerons