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0 1 Introduction et méthode

5680 mots 23 pages
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1- Introduction : définition et méthode
Introduction à la philosophie : définition et méthode
0-avant-propos
Présentation personnelle :
Basque Renaud tel : 07 60 70 93 53 mail : basque.renaud@gmail.com
Présentation de la classe : Questionnaire de présentation individuelle
I-Introduction à la philosophie : définition
1-Qu'est ce que la philosophie ? discipline scolaire : utilité, besoin culturel, loisir de la réflexion la tradition écrite : littérature, textes, traités
(depuis environs 3000/2500 ans : depuis environ 1000 ou 500 avant jésus christ) la tradition orale : la sagesse et la connaissance de soi
(jusqu'à, environ 1000 ou 500 avant jésus christ) discipline individuelle ou collective : science, art, technique, recherche, vérité
Objectif du cours : chercher une définition simple de la philosophie
2-Pourquoi enseigner la philosophie ?
Son utilité ? : théorie, pratique, application l'hypothèse du sage, conclusion d'après l'enseignement de Socrate
« la sagesse n'a rien à voir avec l'utilité »,
Platon (environ 427-327 av JC), Charmide, 174d (pagination de la renaissance) s'il n'y a peut-être pas d'utilité ; en tout cas dans l'application technique immédiate, ou pour les besoins de la survie de notre corps physique et celle du corps social, néanmoins il y a pour la philosophie une finalité : vérité, sagesse, connaissance théorique de soi ou maîtrise pratique de soi cette connaissance demande de chercher à pratiquer quelque chose d'essentiel à l'apprentissage : la « scolè », terme grec à l'origine de celui d'école et qui veut dire temps libre, loisir.
Aller à l'école et rechercher la connaissance c'est donc prendre le temps et le loisir de s'interroger sur notre vie et notre monde.

2- Introduction : définition et méthode
3-Quel est le contexte actuel de cet enseignement ? la France est un des rares pays au monde qui admet l'enseignement de la philosophie avant l'université :
Pourquoi ?
Grâce à deux philosophes de la seconde moitié du 20e siècle :
Jacques Derrida

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