021-Document-travail

Pages: 104 (25844 mots) Publié le: 12 juillet 2012
Agence Française de Développement

document de travail
Juillet 2006

21

La formation professionnelle en secteur informel
Rapport sur l’enquête terrain au SENEGAL
Version provisoire

Richard Walther, Consultant ITG (walther.richard@wanadoo.fr)
avec le concours de : Ewa Filipiak (filipiake@afd.fr) Christine Uhder (stagiaire auprès de l’AFD)

Avertissement Les analyses et conclusionsde ce document sont formulées sous la responsabilité des ses auteurs. Elles ne reflètent pas nécessairement le point de vue officiel de l’AFD ou des institutions partenaires.

Département de la Recherche
Agence Française de Développement 5 rue Roland Barthes Direction de la Stratégie 75012 Paris - France Département de la Recherche www.afd.fr

Sommaire

1. 2.

Introduction Les enjeuxéconomiques et sociaux

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2.1 Une économie aux performances mitigées 2.1.1. Une économie en sortie de crise 2.1.2. Une économie en recherche de secteurs porteurs 2.1.3. Une économie entre croissance accélérée et croissance instable 2.1.4. Une économie en sortie lente de la pauvreté 2.2. Un système éducatif en progression fragile 2.2.1. Un taux d’alphabétisation moyen2.2.2. Une progression scolaire à confirmer 2.3. Un marché du travail essentiellement informel 2.3.1 La situation globale de l’emploi, formel et informel 2.3.2. Les caractéristiques de l’emploi informel à Dakar

3. Les orientations stratégiques et opérationnelles de la réforme
3.1. Une politique nationale en prise avec les besoins de formation du secteur informel 3.2. Un système de formationappelé à se réformer en profondeur 3.2.1. Un dispositif de formation complexe et dispersé 3.2.2. Un dispositif confronté aux défis de la demande économique et sociale 3.2.3. Un dispositif en attente d’une véritable maîtrise d’ouvrage 3.3. Les projets et actions pilotes de la réforme 3.3.1. Le partenariat pour l’apprentissage et l’ouverture du système de formation professionnelle 3.3.2. Les actionspilotes d’éducation qualifiantes des jeunes et des adultes 3.3.3. Des actions et projets entre foisonnement et dispersion

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4. Les dynamiques d’organisation et de transformation à l’œuvre
4.1. Les restructurations en cours de l’apprentissage 4.1.1. La formation des apprentis selon le système dual 4.1.2. Le projet PAFPNA 4.1.3. Le projet PROMECABILE 4.1.4. Quelquesautres projets en cours 4.2. Un potentiel de formation continue en attente de moyens 4.2.1. Des formations en soutien à la création et au développement des AGR

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© AFD Document de travail - La formation professionnelle en secteur informel - Sénégal • Juillet 2006 / 21

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4.2.2. Des formations au service de la professionnalisation du secteur informel 4.3. Lescontours et limites des appuis organisationnels et financiers 4.3.1. Le rôle réel mais limité des chambres des métiers 4.3.2. L’absence d’une dynamique concertée des organisations professionnelles existantes 4.3.3. Les appuis plus stratégiques qu’opérationnels des ministères publics 4.3.4. Les possibilités et limites des appuis financiers disponibles

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5.

Les exigencesd’évolution et d’action

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5.1. Former et professionnaliser dans les secteurs porteurs 5.2. Renforcer les structures de coordination et de concertation 5.2.1. Susciter une vision commune de la réforme entre tous les acteurs 5.2.2. Harmoniser l’action des différents bailleurs 5.3. Mieux maîtriser la structuration de l’apprentissage traditionnel 5.3.1.Désigner une maîtrise d’ouvrage effective 5.3.2. Lier pilotage et structuration méthodologique du futur dispositif 5.3.3. Tout à la fois former et insérer 5.3.4. Organiser la pré-professionnalisation des jeunes en attente d’apprentissage 5.4. Valoriser tout autant les artisans que les apprentis 5.4.1. Le lien indissociable entre formation des apprentis et des maîtres artisans 5.4.2. L’exigence...
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