1 Comment la mort est-elle mise en scène dans chaque document ? analysez l’utilisation de l’espace, des objets ou d’autres éléments visuels et sonores.
La question attirait votre attention sur « l’utilisation de l’espace, des objets ou d’autres éléments visuels et sonores », c’est-à dire sur des éléments scéniques souvent extérieurs aux répliques des personnages. Les didascalies devaient être particulièrement utilisées pour répondre à la question. Il fallait donc étudier comment l’auteur a fait, dans son texte, de la mort un spectacle. Certains extraits montrent le désir de traiter ce moment en utilisant tous les artifices du théâtre, d’autres au contraire concentrent l’attention du spectateur sur l’intensité d’un dernier échange.
L’expression « chaque document » pouvait vous amener à traiter un document après l’autre. Essayez cependant, dans la mesure du possible, de construire une réponse synthétique qui regroupe vos observations. Cela montre au correcteur que vous êtes capable d’une vue d’ensemble.
Un grave défaut : certains élèves se contentent de raconter les scènes. On n’attend pas cela de vous !
On pouvait donc montrer que dans les textes A et B. Shakespeare et Molière utilisaient les moyens que leur offre le théâtre et la scène de leur temps pour rendre les morts de Juliette et de Dom Juan spectaculaires. On pouvait insister sur ce mot « spectaculaire » qui signifie « Qui frappe la vue, l'imagination par son caractère remarquable, les émotions, les réflexions suscitées. » http://atilf.atilf.fr/dendien/scripts/tlfiv5/visusel.exe?37;s=467962740;r=2;nat=;sol=1;
Dans l’extrait de Roméo et Juliette (Acte V, scène 3), William Shakespeare fait de la mort de Juliette un spectacle qui