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Pages: 5 (1080 mots) Publié le: 6 mai 2015
Axe Ecrit Professionnel




Les Ecrits Professionnels



I. Spécificité et enjeux des écrits professionnels

A. Difficulté persistante : écrire

La loi 2002-2 oblige un certain nb d’écrits. Elle invente la possibilité que l’usager est accès à son dossier, ces écrits d’où un chgmt ds la manière d’écrire.

B. Comment approfondir le changement ?

L’usager est sujet : utiliser le « je »
Relation :parler de la relation
Construire un récit intelligible (l’autre doit comprendre la mm chose que vous): mettre en scène la relation.
Une demande adressée : réponse à tel ou tel dde ou à tel ou tel personne au sujet d’une personne.
Au service de l’usager : il peut alors comprendre que c’est dans son intérêt.

C. Politique institutionnelle de l’écrit

Notion de sécurité qui doit exister dsl’institution pr savoir ce qu’elle nous permet ou pas d’écrire.

II. Qu’est ce qu’un écrit professionnel ?

C’est tt type d’écrit concernant directement des usagers accueillis ds les institutions, rédigé totalement ou partiellement par un travailleur social ds l’exercice de ses fct.
Il renvoie à des docs où l’usager et le TS est au cœur du processus d’écriture. Ces écrits contribuent à infléchir lestrajectoires des usagers et ils modifient les cours des choses. Ecrire est un acte de conséquence.
Il y a des repères à connaitre, des savoirs intégrés, du cadre juridique. Il y aura tjr une référence au droit. Ms chacun va fonctionner en fct de son éthique.

A. L’éthique

Ca permet d’éclairer des enjeux en présence et le sens que revait l’acte d’écrire en situation de travail.
Ethique et morale : ca faitréférence aux mœurs. La morale est associée à la notion d’obligation, de norme qui dicte la conduite des hommes (qu’est ce qui est permis, qu’elle est le bien, le mal ?). L’éthique est un art de vivre : on vit selon une certaine éthique, une façon d’être qui fait qu’on dirige sa conduite en fct de valeur propre, qu’on choisit. L’éthique fait référence à la liberté alors que la morale c’estl’obligation. Ms pour vivre, on a besoin des deux.
Ethique et déontologie : la déontologie est le discours attachée à une profession. Ca renvoie à un ens de règles définies pr maintenir l’existence d’une pratique reconnue et fiable ds le cadre d’une prof. On parle de code de déontologie : respect par les profs d’un certain nb de règle.
Ethique et droit : droit ce st des textes juridiques. On fct av desdroits et certaines valeurs.

B. Valeurs liées à l’écrit prof

L’usager est sujet : celui qui est capable d’autonomie, capable d’assumer ces actes et paroles et qui a une csce libre. Celui qui est capable de dire « je ».
Le sujet est au cœur de l’écrit : restituer sa parole, ses désirs…ne pas écrire à sa place.
Ecrire avec l’usager
Croire en lui
L’auteur est aussi un sujet dc impliqué ds larelation. Où est l’objectivité ? Cependant ce n’est pas vraiment un problème car la subjectivité est source de connaissances quand l’auteur prend compte de sa subjectivité quand il écrit.
L’éduc doit être capable de transformer son regard sur l’autre : l’écrit est un acte qui engage.

III. Les différents écrits professionnels

A. Le Projet

1. En général :

Définition : Le projet est ce qui est jetédevant soi, une anticipation réfléchie et méthodique de l’action.
Objectif : introduire du changement, introduire une dynamique nouvelle dans un contexte précis dans un moment bien déterminé. Le projet est une réponse inédite apportée à une situation. Pour que ce projet ait lieu, il doit y avoir une analyse minutieuse de la situation, elle se fait à partir des manques, des besoins, des problèmes enrepérant quelles sont les contraintes et les ressources. Puis se dégage une idée d’action avec une visée et des moyens pour la mise en œuvre.
Contenu : certain nombre de questions :
Qui (conduit le projet) ?
Quoi (quel est le contenu, différents étapes…) ?
Pour qui (à qui s’adresse le projet, quelle est la problématique des personnes concernées, quel est leur potentiel) ?
Pour quoi faire...
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