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10 inegalites Nord Sud richesse

978 mots 4 pages
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Les inégalités Nord-Sud.
Virginie Peeters, février 2010.

Riches et pauvres.
Les inégalités Nord-Sud se traduisent, en premier lieu, par des inégalités de revenus et de richesse monétaire.
Selon le Programme des
Nations Unies pour le
Développement, environ 1,2 milliards d’individus survivent avec moins d’un dollar par jour.
Le patrimoine des 25 personnes les plus riches de la planète dépasse le revenu cumulé d’un groupe de pays représentant 47% de la population mondiale, soit 2,5 milliards de personnes.
En 1998, les pays en voie de développement représentaient 4,5 milliards d’habitants et enregistraient un produit national brut (PNB) total de 5 700 milliards de dollars ; les pays de l’Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE) représentaient une population 4 fois moindre (1,1 milliard d’habitants) et un PNB total quatre fois plus important
(23 000 milliards de dollars). En l’absence d’une croissance soutenue et durable des pays en voie de développement, et au regard de leur croissance démographique, les écarts populations/richesses devraient s’agrandir entre les pays. Les projections estiment que la population des pays en voie de développement atteindra 5,7 milliards d’habitants en 2015, contre 1,190 milliard pour les pays de l’OCDE.

L’école et la santé.
C’est aussi une inégalité d’accès aux services de base. Là encore, les chiffrent parlent d’eux-mêmes : 325 millions d’enfants qui ne sont pas scolarisés ; sur les 900 millions d’adultes (1 sur 5) qui ne savent ni lire ni écrire, 98% se trouvent dans les pays en développement et les deux tiers sont des femmes.
Même si l’éducation progresse dans le monde, 72 millions d’enfants n’étaient toujours pas scolarisés en 2005, contre 96 millions en 1999.
Le nombre d’enfants non scolarisés dans le monde a considérablement baissé ces dernières années.

Ils sont quand même encore un peu plus de 72 millions en 2005 contre 96 millions en 1999.
Cette évolution est d’autant plus remarquable que, durant le

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