Dassel Samantha
1e bac Gésent
Mr Budo

Séminaire de méthodologie et d’initiation à la démarche scientifique

2012-2013

Table des matières

Si l’attention des employeurs était plus portée sur les compétences que sur le niveau du diplôme, alors les jeunes trouveraient plus facilement un emploi.
Introduction

Dans le cadre de notre cours de méthodologie et d’initiation à la démarche scientifique, il nous a été demandé de choisir un thème de départ et une problématique afin de l’analyser selon la démarche scientifique.
Le chômage chez les jeunes est la problématique choisie pour ce travail car c’est un phénomène observé tout au long de l’histoire et toujours d’actualité.
De plus, la jeunesse représente l’avenir de la population. Dès lors, si cette jeunesse rencontre des problèmes d’intégration, c’est une question plus qu’urgente à traiter.

Ce travail est effectué en plusieurs étapes.
Tout d’abord, nous élaborons une question de départ à l’aide de mots-clés et de questions-clés. Nous effectuons également un schéma heuristique.
Ensuite, nous passons à la phase exploratoire, qui se compose de la recherche documentaire en bibliothèque, base de données ou via moteurs de recherches.
Nous rédigeons alors une synthèse, réunissant toutes les données récoltées.
Puis, la problématique et l’hypothèse sont établies, ainsi que deux modèles d’analyse : le tableau et la carte d’analyse conceptuelle.

1. La question de départ
1.1 Explorer les déterminants à l’aide de questions-clés

Quoi ?
Quel est le taux de chômage des jeunes en Belgique et en Europe ?
Qui traitent ce phénomène ?
Des mesures ont-elles été prises ? Si oui, lesquelles ?
Quel est le point de vue de la politique ?
Qui peut agir ? Quel est le rôle de chacun ?

Qui ?
Les jeunes
Les organismes à l’aide à l’emploi
Les agents politiques
Les écoles, le système éducatif
L’Union Européenne
Les