Etude de texte n° : Le laboureur est ses enfants
Intro :
Jean de la fontaine, grand auteur du 18ème siècle, appartenant au classicisme, est connu pour ses Fables. Les fables sont de courts récits distrayant, cependant ils possèdent une visée didactique. Le Laboureur et ses enfants que nous allons analyser met en scène un père invente une histoire de trésor afin de pousser au travail ses enfants.
I. Un récit vivant a. On entre pas finement dans le texte
· Entrée dans le comte par la prise de parole de l'auteur, par un imperatif qui lance le temps du texte. Ouverture dynamique
· Puis discours direct pendant 8vers et 10 vers de récit donc texte de relief
· Narration sensible avec des vraix marques temporelle "l'an', "l'out"
· Vraisemblance du à une intrigue inscrite dans le cycle de la vie (= la mort, le travail..) b. Ses enfants
· Ils se mettent a travaillé grace a ce qu'il leur a montré v.4, v.13,v.17
· Pas distingués des autres
· La fontaine s'adresse a nous mais aussi à ses enfants avec un discours direct "travaillez, prenez de la peine"
· Motivation des enfants car il y a un trésor qu'ils vont trouver. Le pere agit en psy car il donne de la dynamique au texte. Il arrive a les mettre au travail même pendant sa mort
c. Le pere est le personne principal, il a de l'épaisseur et de la vie
· pas de portrait physique, on parle que de sa profession. Generalisation, tout le monde peut s'identifier a lui. (v.3)
· "sentant sa mort prochaine" rime avec "peine", il voit la situation, il voit bien l'avenir immédiat
· v.3 et 4 : pas de mot de liaison, juxtaposition, on est dans l'urgence, on est au seuil de la mort. Il prend donc la parole.parralélisme, rythme qui renvoit à l'équilibre de pere
· sa parole : il prend son role de pere au sérieux, le pere ne parle pas de conflits car les heures sont comptées. Il leur passe ses pouvoirs.
· Rime entre 5 et 8 : rime sémantique. L'héritage demande du courage alors que normalement non
II. On est dans