ANALYSE D’UNE IMAGE ARTISTIQUE en classe de 3ème
Présentation de l’œuvre
 type : tableau, dessin, estampe, enluminure, sculpture, céramique, bijou, meuble, vitrail
 fiche d’identité de l’œuvre : auteur, titre, date, support (toile, bois, papier, parchemin, tissu, mur,…), dimensions
 contexte historique
 genre : portrait, paysage, nature morte, allégorie, scène mythologique, religieuse, de la vie quotidienne,…
 sujet : identification de ce qui est précisément représenté (personnages, objets, décors)

Analyse technique de l’œuvre (pour un dessin, une peinture, une gravure)
 technique utilisée : dessin au crayon/fusain/pinceau/pastel, à la sanguine/craie …, dessin à l’eau (aquarelle, lavis), estampe (taille en relief : xylographie, ou taille-douce (en creux) : burin, eau-forte, ou lithographie, ou sérigraphie
…), peinture à sec, peinture à l’eau (fresque, gouache, …), détrempe, peinture à l’huile, peinture acrylique, collage, frottage …
 composition : lignes de composition en diagonale, verticale, horizontale, spirale, cercle ? Quelle forme de perspective est utilisée et comment est rendue la profondeur s’il en existe une ? Quels sont les différents plans ? quelle répartition des masses ? quelle organisation générale, symétrie ou dissymétrique, composition ouverte ou fermée, aléatoire, … ?
 dessin : netteté ou flou des traits/contours, graphisme, travail en aplat de couleur sans contour…

 couleurs : palette (couleurs utilisées, couleurs dominantes, dégradées/contrastées, intenses/pâles, tonalités chaudes/froides, …), touche (= pose et épaisseur de la couleur : aplat, glacis (par stratification), au couteau, au doigt, petites/larges touches, touches épaisses/minces, touches séparées, grattage, …), contraste
 Quelles sont les couleurs dominantes ? Sont-elles vives, pastels, saturées, éteintes, claires, sombres…
 Sont-elles posées en aplat (= surface unie) ou peut-on voir un modelé (= des ombres) ?
 Sont-elles cloisonnées ? = cernées par un trait noir ou