Analyse textuelle.

Pages: 3 (734 mots) Publié le: 23 mai 2012
La Ficelle, Guy de Maupassant
Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle »

Objectifs généraux :
      Acquérir quelques notions de base pour lireméthodiquement la nouvelle.
      Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle.
      Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste.
      Identifier la structure formelle d’unenouvelle réaliste.
      Repérer les passages descriptifs de la nouvelle.
      Acquérir la méthodologie de l’élaboration d’une fiche de lecture.
      S’autonomiser face à un texte littéraire.
     Doter l’apprenant de documents qui pourront lui faciliter l’étude, la compréhension de l’œuvre.
 
Projet séquentiel I : (Au seuil de la nouvelle)
      Reconnaître un genre littéraire : lanouvelle réaliste.
      Faire réfléchir les apprenants sur les caractéristiques de la nouvelle réaliste.
 
Activités | Supports | Objectifs spécifiques |
E. de texte  | Sur toutes lesroutes……….aux champs.» | -Identifier les caractéristiques de l’incipit. -Étude de l’incipit.-Insister sur la description d’un lieu et des faits sociaux. |
Langue | Goderville le jour du marché. | Décrireun lieu d’une manière neutre valorisante et dévalorisante. |
A. Orales | Exposé relatif au thème de la nouvelle réaliste de Maupassant. | - Apprendre à utiliser Internet comme moyen dedocumentation. -Prendre la parole. |
P. Écrite | l’incipit | - Réécrire le passage descriptif en changeant le point de vue-Maîtriser les techniques descriptives en changeant le point de vue. |
Lexique| Champ lexical du monde rural dans l’incipit. | - Relever dans l’incipit out ce qui renvoie au monde rural.- Classer dans un tableau les mots relevés dans différents Sous-champs lexicaux(végétal, animal,…) |
 
Projet séquentiel II :
      Étudier le schéma narratif du récit.
      Repérer les passages descriptifs de la nouvelle.
      Étude de la composante descriptive...
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