aux champs

3446 mots 14 pages
L’ oeuvre
Compétences

Aux champs de Guy de Maupassant
-reconnaître les caractéristiques d’une nouvelle réaliste.
-repérer les passages descriptifs et reconnaître leur fonction.
-produire une histoire fictive.
-utiliser les connecteurs logiques, les organisateurs textuels et chronologiques.
-acquérir la méthodologie de recherche.
-repérer la structure d’une nouvelle réaliste.

La chanson
Les compétences

Non, je ne regrette rien d’Edith Piaf.
-écouter activement une chanson.
-réécrire un texte à partir d’un document sonore.
-connaître la structure formelle d’une chanson

Le plan.

La répartition des activités selon des séquences.
Les fiches pédagogiques de l’œuvre : Aux champs.
La fiche de l’évaluation diagnostique.
La fiche de travaux encadrés.
Fiche de lecture.
Fiche de langue.
Fiche d’activité orale.
Fiche de production écrite.
Les fiches pédagogiques de l’ode : A la fontaine Bellerie.
Fiche de lecture.
Les fiches pédagogiques de la chanson : Non, je ne regrette rien.
La fiche la lecture.
La fiche de l’évaluation sommative.
Les paroles de la chanson.
Le poème de Ronsard.
Résumé d’ «aux champs ».
Le référentiel des valeurs

Les séquences de l’œuvre : Aux champs activité Compétence
Evaluation diagnostique
Evaluer les prés acquis sur le courant réaliste, sur la nouvelle et sur l’écrivain.

Activité
Sujet
Compétence
Capacité

Les travaux encadrés
Effectuer des recherches sur d’autres écrivains réalistes et leurs œuvres.
Acquérir la méthodologie de recherche.
Elaborer un travail documentaire.

lecture
Extrait n°1 :l’incipit »les deux chaumières…tous les jours ».
Lire, étudier une nouvelle réaliste.
Reconnaître une situation initiale. langue Le schéma narratif.
Connaître le schéma narratif.
Repérer les éléments du schéma narratif.
L’activité orale
Discussion autour de la vie paysanne.
S’exprimer oralement.
Prendre la parole.
Production écrite
Rédiger un paragraphe à partir du sujet de l’activité orale.

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