Apprendre à voir l'architecture

Pages: 10 (2390 mots) Publié le: 10 octobre 2010
« Qu'est ce que l'art? »
1. Introduction
La question « qu'est ce que l'art » est très vaste et se pose depuis l'Antiquité. « L'art est le système des enseignements universels, vrais, utiles, partagés par tous, tendant vers une seule et même fin ».1 Le Xxe siècle remet en question la vision de l'art dans les autres époques, par ses pratiques et ses idéologies. L'art devient inconscient, voiremême involontaire, ce qui souligne la caractère parfois ambigu du rapport entre « art » et « beauté ». En effet, une œuvre d'art n'est pas toujours « belle » dans le sens esthétique du terme. Un bon exemple serait le « ready-made »2 de Marcel Duchamps3. Il donne à un objet banal le statut d'œuvre d'art. Son but n'est donc pas purement esthétique. Le sens d'une œuvre étant très vaste, il donne lapossibilité aux spectateurs de s'interroger sur la nature même de l'art. L'œuvre d'art peut donc être aussi bien repoussante qu'agréable à regarder et ce travail permettra aux lecteurs d'avoir un regard critique, de percevoir l'intention réelle de l'artiste et de juger l'œuvre selon sa vraie valeur et non selon sa beauté esthétique. Le but n'est pas de pouvoir affirmer « j'aime cette œuvre » ou « jen'aime pas cette œuvre », mais bien d'en comprendre son sens qui, à travers les événements du Xxe siècle, diffère assez fort.

2. L'art du Xxe siècle et la société
Les thèmes et concepts que l'on retrouve le plus fréquemment dans l'art contemporain s'inspirent directement de la société qui entoure les artistes. Toutes les choses étant d'actualité dans la
1 « Ars est systema praeceptorumuniuersalium, uerorum, utilium, consentientium, ad unum eumdemque finem tendentium » : définition du terme d'art chez Galien. 2 Mouvement artistique du Xxe siècle. 3 Peintre, plasticien, homme de lettres et inventeur des ready-made (1887-1968)

société sont donc exprimée par les artistes d'une manière sensible. Ils se sentent directement concernés par ce qui les entoure et emploient donc l'art commemoyen de communication. Parmi les thèmes fréquemment utilisés, on retrouve: • • • • • • La dématérialisation de l'œuvre L'écologie profonde La propagande visuelle et la publicité La fascination pour la révolution techniques et les biotechnologies4 La chirurgie esthétique et la re-création de soi Le graffiti, le slam, le piercing, le rap,...

L'art est donc une pratique sociale et les artistesinsiste sur le fait qu'il s'agit d'une réalisation humaine, d'un fait humain. Comme il a été dit plus haut, l'art est employé comme moyen de communication: c'est son rôle subordonné. Mais un autre rôle lui a été accordé: l'autonomie. L'art est ici une activité autotélique5. La formule « l'art pour l'art » représente bien ce deuxième rôle. Les artistes font de l'art pour faire de l'art et non pourcommuniquer quoi-que-ce soit. Ce deuxième rôle est cependant assez invraisemblable et contradictoire car toute œuvre un un but et un sens qui sont influencés par la société ou inversement, influent sur la société. On peut donc dire que l'art établit une relation entre l'artiste et la société et également entre l'œuvre et la société. L'art ne cherche cependant pas à imiter ou reproduire, mais bien àtraduire une certaine réalité de manière sensible et propre à l'artiste.

4 « Application des principes scientifiques et de l'ingénierie à la transformation de matériaux par des agents biologiques pour produire des biens et services » (Définition de l'OCDE) 5 C'est-à-dire sans autre but que lui-même.

3. L'art du Xxe siècle et les réflexions sur les expériences humaines fondamentales
• Laperception du temps qui passe
L'artiste contemporain est sensible aux évolutions technologiques. C'est pour cela qu'il seront de plus en plus fascinés par les effets de texture et qu'ils renonceront partiellement à l'emploi de la peinture pour d'autres matières. Partiellement car ils feront parfois utilisation de la peinture et d'autres matières en même temps, ce qui donnera des œuvres qui se...
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Apprendre a voir l'architecture
  • Apprendre à voir l'architecture
  • Apprendre à voir l'architecture
  • Résumé "apprendre à voir l'architecture"
  • Résumé "apprendre à voir l'architecture"
  • Résumé "apprendre à voir l'architecture"
  • Apprendre a voir l'architecture bruno zevi
  • Apprendre à voir l’architecture

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !