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Pages: 138 (34339 mots) Publié le: 5 mai 2013
SÉCURITÉ ROUTIÈRE

Les articles D 312-43, D 312-44, D 312-45, D 312-46 et R 312-47 du code de l’éducation fixent les dispositions de l’enseignement des règles de sécurité routière et de délivrance du brevet de sécurité routière et de l’attestation scolaire de sécurité routière.

Textes en vigueur : - Décret n°2006-1712 du 23 décembre 2006 relatif à la formation à la conduite et à la sécuritéroutière, au permis de conduire et modifiant le code de la route - Décret n°2007-429 du 25 mars 2007 relatif à la délivrance des attestations de sécurité routière de premier et de second niveaux, de l’attestation de sécurité routière et de l’attestation d’éducation à la route et modifiant le code de l’éducation. - Arrêté du 25 mars 2007 relatif à l’organisation et à la délivrance des attestationsscolaires de sécurité routière de premier et de second niveaux, de l’attestation de sécurité routière et de l’attestation d’éducation à la route.

La réglementation est accessible sur le site de la direction générale de l’enseignement scolaire : www.eduscol.education.fr, rubrique éducation à la sécurité/ressources documentaires.

Les jeunes demeurent les premières victimes de la violenceroutière, et cela malgré les progrès obtenus au cours des quatre dernières années. Face à cette réalité, l’Education nationale a le devoir de poursuivre inlassablement son travail d’éducation et de sensibilisation aux dangers de la route pour faire évoluer les comportements et développer le sens des responsabilités. L’éducation à la sécurité routière est présente de la maternelle au lycée. Soninscription obligatoire dans les horaires et programmes de différentes disciplines vise à une meilleure appréhension des dangers de la route, à une meilleure connaissance du risque, à une appropriation des comportements responsables et du respect des règles. Outre l’attestation de première éducation à la route (APER), délivrée à l’issue de la scolarité à l’école primaire, les attestations scolaires desécurité routière (ASSR), de niveau 1 et de niveau 2 sont obligatoires, respectivement pour conduire un cyclomoteur et pour s’inscrire à l’épreuve du permis de conduire. Le présent livret est un support de formation actualisé chaque année en fonction de l’évolution de la règlementation routière et des données statistiques de l’accidentologie. Il s’appuie sur un ensemble d’initiatives pédagogiquesvalidées par les corps d’inspection. Il est accessible sur le site de la direction générale de l’enseignement scolaire « Eduscol » où des fiches pédagogiques complémentaires sont également à la disposition des collégiens et des lycéens se préparant aux épreuves de l’ASSR. Les épreuves de l’ASSR se déroulent depuis un poste informatique et se présentent sous forme d’un QCM composé de 20 questionsréparties par thème (piéton, cycliste, cyclomotoriste, autres) et tirées de façon aléatoire par chaque élève. Les questions portent chacune sur une situation concrète mise en image. Je vous remercie par avance de votre mobilisation.

Le directeur général de l’enseignement scolaire

Jean-Louis Nembrini

la sécurité routière dans les disciplines au collège

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Sciences de la vie et de laTerre

Éducation physique et sportive

Sciences physiques

Éducation civique

Mathématiques

Technologie

Français

Les accidents de la route : les victimes parmi les jeunes Vitesse et distance d’arrêt Les piétons en ville Les patins à roulettes (rollers) Le vélo Le cyclomoteur et sa réglementation Les équipements du cyclomoteur Le casque ASSR, ASR, BSR La signalisation routière :principes généraux Signalisation routière : panneaux Règles de passage aux intersections Assurance et responsabilité Témoin d'un accident : que faire ? Les transports scolaires Le coût d’un accident Alcool, drogues, médicaments : action sur le système nerveux et risques d'accident Faits divers De la prise d'informations à la crise d'informations Crossing the street Glossaire

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