Chapitre 6 :L’origine génétique de l’évolution de la biodiversité

|Compétences travaillées |Critères de réussite |
|Rt2 Suivre un protocole expérimental |J’ai réussi si j’ai pu remplir le tableau de résultats à partir du protocole fourni. |
|Ra1 Recenser, extraire et organiser des informations (à partir de |J’ai réussi si j’ai trouvé un lien entre répartition des allèles dans une population et |
|documents, ou du réel) |changement des conditions de milieu de cette même population. |

|Introduction |
|Exemple des escargots, et | |( Tous ces escargots appartiennent à la même espèce, mais ils se différencient par le |
|du caractère « couleur de | |caractère « couleur de la coquille ». Cette différence s’explique par le fait que les |
|la coquille ». | |différents individus possèdent des allèles différents du gène responsable de ce caractère. |
| | |(rappel : la diversité des allèles est l’un des aspects de la biodiversité) |
|Diaporama exemple des | |Problème : Comment expliquer que les différentes populations de villes proches possèdent des|
|escargots | |proportions d’allèles différentes ? |
| | |Projet de travail : Modéliser la transmission des caractères au cours