BERRIER Astrid
Département de didactique des langues
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Téléphone :
Télécopieur : (514) 987-4652
Courriel : berrier.astrid@uqam.ca
Champ de spécialisation
Didactique du FLE
- Didactique du FL2
- Communication interculture
Intérêts particuliers
- La planification d’un cours de langue étrangère ou seconde (FLE et FL2) - Les manuels de FLE
- La formation des professeurs en FLE et en FL2 - L’interaction maître-élèves en classe de FLE et de FL2
- La dimension culturelle en conversation - La pédagogie de l’oral et activités de production orale en FLE et FL2
- La pédagogie en classe d’accueil
- L’analyse conversationnelle et la socio-pragmatique
- Le discours et place des femmes
- L’évaluation de la compétence langagière à l’oral en FL2
Publications :
Actes de paroles :grandeurs et misères (1996)
Ela. Études de linguistique appliquée. 2003/1 (no 129) Entre les attentes des stagiaires et celles des formateurs, où est la contradiction ?

CONVERSATIONS FRANCOPHONES

A la recherche d'une communication interculturelle 2004

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Stephen Krashen est professeur émérite à l'Université de Californie du Sud, [1] qui a quitté le département linguistique à la faculté de la School of Education en 1994. Il est un linguiste, chercheur en éducation, et militant.
Dr Krashen a publié plus de 350 articles et livres, contribuant ainsi aux domaines de l'acquisition en langue seconde, l'éducation bilingue, Krashen encourage l'utilisation de la lecture volontaire pour l'acquisition d’une langue seconde, qui, dit-il « La lecture volontaire est le plus puissant outil dont nous disposons dans l'enseignement des langues. »
1982: lauréat du Prix Mildenberger, donné pour son livre, Second Language Acquisition (Prentice-Hall) 1985: co-lauréat du Prix Pimsleur, donné par le Conseil américain des professeurs de langues étrangères pour le meilleur article publié * 1986: son article «La latéralisation, l'apprentissage des