Autisme
925 mots
4 pages
Vaincre l'autisme, Barbara DonvilleRésumé:
L'autisme, maladie mentale du siècle? Les témoignages abondent de vies brisées dès la naissance. Devant les carences institutionnelles et les menaces d'exclusion, Barbara Donville a conçu une méthode d'éducation spécifique qui lui a permis de maintenir un enfant autiste en milieu scolaire, où il pu briller.
Fondée sur un traitement adapté à chacun des symptômes – maîtrise de l 'espace, éducation de la sensorialité, apprentissage du « faire-semblant », etc. - , sa méthode a déjà permis à plusieurs dizaines d'enfants de vaincre l'autisme. Ou comment le courage et la persévérance, l'empathie et l'amour permettent tous les espoirs.
Barbara Donville, psychothérapeute, est spécialisée dans la thérapie parentale des enfants autistes.
Observer l'enfant:
Si la définition de l'autisme et de tous les troubles envahissants du développement reste encore floue et controversée, car le spectre autistique est en réalité très large, nous dirons que l'autisme est avant tout un trouble de la communication entraînant des désordres au niveau de l'attention, de la perception, de l'association, de l'intention, de l'émotion, de l'imitation, du contact social, de la cognition, du langage pouvant aller de la désorganisation à l'absence totale. (p.38)
Il y a donc une relation entre les troubles émotionnels et les troubles de l'apprentissage, et ce phénomène rend impossible ou diminue la conscience du ressenti émotionnel et la différenciation des émotions entre elles. (p. 47)
Concevoir des ateliers:
→ Pourquoi créer des ateliers?
Le corps est une manne pour l'esprit. Nourriture providentielle, don indispensable par excellence, notre corps est d'abord et avant toute chose le reflet de ce que notre cerveau est en mesure de comprendre et d'intégrer. Ce sont tous nos gestes, toute notre cadence qui se font témoins privilégiés de notre être profond et qui traduisent par leur rythme notre forme d'esprit non seulement dans ses