Mon parcours professionnel est assez éloigné du secteur médico-social. En effet, mon métier de base est l’animation radio. Ce métier, que j’ai exercé de nombreuses années sur l’île de la Réunion, est dans un certain sens à l’origine de ma réorientation professionnelle. C’est tout d’abord un métier au contact des autres, un métier fait de relations humaines. De plus, travaillant dans une radio dite de proximité, nous étions en étroite relation avec les acteurs du secteur médico-social. Et notamment, le mercredi je recevais des enfants en situation de handicap ou en difficulté pour réaliser une émission dont ils étaient les animateurs et rédacteurs. Ainsi l’idée germa en moi que ce travail d’accompagnement n’était pas seulement humaniste mais également humanisant.

Mais ce n’est que des années plus tard, après avoir vécu pour une autre passion dévorante, la musique ( encore animé par la relation avec les autres ), que mon désir de travailler au plus proche des gens m’a rattrapé. C’est en effet à 33 ans que je suis en formation de moniteur éducateur avec une réelle détermination. Selon un proverbe chinois : « Le Maître ne se révèle que lorsque l'élève est prêt ».

En effet, je me sens prêt mais dans la position de l’élève qui doit tout apprendre et qui n’a que des représentations du public d’un IME. Selon moi la prise en charge de ce type de public s’inscrit dans une dimension poly sensorielle. Il y a une dimension corporelle évidente dû a des contraintes mécaniques. Mais ce corps est aussi un corps d’émotion, de relation et de communication. C’est pour moi, l’essence même de notre métier et de l’acte éducatif. C’est pourquoi mon choix s’est porté sur ce type de structure. Et malgré des difficultés lourdes que je ne peux honnêtement qu’imaginer, il me parait évident que leurs ressources sont nombreuses. Je ne peux concevoir ce public uniquement en terme de personnes ayant besoin de soins. Il faut selon moi déplacer cette conception et replacer ces personnes dans