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Banque et finance

6508 mots 27 pages
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EPHEC 2010 - 2011

Banque et Finance - 2010 - 2011

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Plan du cours
• Introduction, BCE, FMI et Banque Mondiale • BNB et CBFA • La Bourse • Comprendre la banque • Instruments de placement • Les crédits • Les assurances

Banque et Finance - 2010 - 2011

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Objectifs du cours
• Connaître les concepts vus au cours. • Comprendre les mécanismes économiques et financiers. Etre capable de les rétrocéder. • Sur base d’articles de journaux, analyser les évènements économiques quotidiens.

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BANQUE XYZ EPARGNE
BILAN CPTE RESULTAT HORS BILAN

CREDITS

Intérêt créditeur e.g. 3 pc

Actif Passif Charges Produits

Intérêt débiteur e.g. 3,5 pc

Marge d’intérêt 0,5 pc

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FMI
Etat-nation

Banque Mondiale

BCE BNB
Banque XYZ
Banque AAA Banque BBB Banque CCC

CBFA Bourses
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Présentation
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Historique: dates clefs o 1951: CECA (Comité Européen du Charbon et de l’Acier), • Signé à Paris • R. Schumann (1886-1963) & J. Monet (1888-1979) - Participants: BE, NL, LUX, FR, RFA, IT - Avant création Benelux (3/2/1958) o 1972: Serpent Monétaire Européen (SME)
Max: 1 BEF = 204,5 ITL

2,25 % BEF/ITL ex: 1 BEF = 200 ITL

2,25 %

Min: 1 BEF = 195,5 ITL

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Dates clefs o 1978: création Système Monétaire Européen, effectif en 1979 - Création ECU (Europe Currency Unit): monnaie papier - Cours pivot de chaque monnaie/ECU o 1988: l’euro est instauré par Conseil Européen - J. Delors (Président Commission Européenne): étude - 11 pays sont portés candidat
(BE, ALL, ESP, FR, IRL, IT, LUX, NL, AUTR, PORT, FINL).

- 2007: 13 pays: GRE, SLO o 1/6/1998: création BCE o 1/1/2002: euro fiduciaire

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Mise en place de l’euro o Contexte: extension de l’Europe par vagues successives:
- 1973, 1981, 1986, 1995, 2004 (Europe des 25), - 2007: Roumanie & Bulgarie

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    * BOURGUINAT.H « Finance internationale », 4ème édition, PUF, 1999. * Frederic MISHKIN, «Monnaie, banque et marchés financiers », 8ème édition, Pearson Education, 2007. * Jezabel Couppey, Dominique Plihon, Dhafer Saïdane, « Les banques face à la globalisation financière », La Documentation française, 2006. * WACHEUX F, « méthodes qualitatives et recherche en gestion », édition Economica 1996.….

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    Ils se montrent ouverts à une pédagogie de l’argent, avec une préférence pour les aspects pratiques. Une certaine maturité face à l’argent L’argent, le travail et l’épargne, gages de sécurité Les jeunes ont une perception frileuse de l’argent L’argent leur apparait comme un motif sous-jacent d’anxiété, d’où un besoin important de sécurisation. Ils sont conscients que l’argent ne tombe pas du ciel Confrontés à cette perception (anxiété) et à l’incertitude de leur avenir….

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