CANDIDE, UN ROMAN D’APPRENTISSAGE

Caractéristiques principales
Définition générale
Le roman d’apprentissage est un genre littéraire provenant d’un style romanesque Allemand du 18°Siècle.
On appelle généralement " roman d'apprentissage" une oeuvre fictive dont le héros est au début du livre jeune et sans expérience. Au cours du roman, il va être confronté à différentes situations qui vont le faire "grandir " et acquérir maturité et personnalité. Le héros évolue socialement, moralement, intellectuellement, dans sa vie affective... A la fin du roman, il a acquis toutes sortes de connaissances qui font de lui un personnage averti et aguerri. pour schématiser le roman dit d'apprentissage, on peut dire qu'au départ le héros en est au stade zéro de la connaissance et qu'à la fin il atteint la connaissance supérieure, grâce à ses expériences et avec l'appui de bons conseillers. On peut citer par exemple : Candide de voltaire : dans ce conte philosophique Voltaire fait évoluer son personnage naïf à l'extrême au chapitre I, qui croit que " tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles" et qui va se rendre compte au fur et à mesure des ses expériences ( la plupart négatives) que le Mal existe et que l'homme en est la cause. Très attaché à l'enseignement de son maître Pangloss, il parviendra à penser par lui-même et à agir seul.
Éducation au siècle des Lumières
Au cours de cette évolution, le concept (historique) de « formation » ou d’« éducation » joue un rôle central. Dérivé de l’Antiquité, le concept de « formation » signifie depuis les Lumières et l'époque de l'évolution d'un individu libéré des normes culturelles et sociales vers un état positif et supérieur. Le concept concerne aussi bien l’éducation de l’entendement que celle du caractère national. Une autre caractéristique du concept est l’assimilation d’influences extérieures et l'épanouissement de prédispositions personnelles.
Contenu et structure
Structure en trois parties
La