Carnet de bord
COMPOSITION DU GROUPE DE TRAVAIL (3 à 4 élèves maximum BO n°41,2005) :
 .
 .
 .
 .
THEME :___________________________________________
Les projets seront présentés dans un DOSSIER ECRIT et un DOCUMENT MULTIMEDIA lors d’une SOUTENANCE ORALE d’une durée de 5 à 10 minutes par élève
Un dossier complet à rendre par groupe et un CARNET DE BORD
Les critères d’évaluation du TPE :
Travail effectué au cours du TPE ( /8pts)
Capacité à :
- traiter des problèmes.
- gérer et mettre en perspective des informations.
Autres paramètres évalués : Tenue d’un carnet de bord - Implication – initiative – organisation – capacité au dialogue – efficacité – travail en équipe. La production finale ( /6 pts)
Qualité – clarté – résultats obtenus. – originalité
Autres paramètres évalués : Qualité de l’expression - Restitution de l’ensemble de la démarche La production orale (/6pts)
Clarté – aisance – pertinence – maîtrise des connaissances évoquées.
Lycée Camille Claudel - Blois 2 / 22
PLAN DE LA PARTIE ECRITE DU PROJET :
La synthèse doit donner une idée précise du travail de l’année et de son aboutissement c’est-à-dire de la réponse apportée à la question initiale généralement posée par le sujet et la problématique associée.
Indications indispensables :
 Les noms des élèves constituant le groupe;
 La série ;
 Le thème et le sous-thème choisis ;
 Le sujet accompagné de sa problématique.
Dans son contenu la synthèse doit faire apparaître clairement :
 Une Problématique : explication des objectifs recherchés par l’équipe dans son TPE et de la phase de définition du sujet ;
 Un développement ayant un contenu organisé (plan et idées s’enchaînant de manière cohérente, phrases claires au sens explicite, orthographe correcte);
 Une conclusion exprimant le résultat obtenu comme réponse à la problématique formulée;
 Un bilan sur les objectifs atteints ou non, en relation avec ceux exprimés au début.
Remarques :
 Les difficultés peuvent être