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Centre de cas

[Numéro du cas] Réservé au Centre de cas

Musi-Blox
Cas rédigé par Laurent SIMON, sous la direction des professeurs Richard DÉRY et Anne MESNY.

«Aujourd’hui, je me demande si le style de gestion que j’ai adopté est le bon. Je me questionne beaucoup sur les compétences et les habiletés qu’il me faut encore acquérir ou développer. J’hésite à m’inscrire à une formation très technique en informatique, voire en programmation. Mais peut-être faudrait-il plutôt que je développe encore plus mes connaissances en gestion. Je suis contente de faire ce travail, et je crois que les choses se passent plutôt bien, mais au fond, au moment où je dois transmettre mon expérience, je ne sais toujours pas quel est mon véritable rôle en tant que chef de projet». Diplômée de MBA des HEC depuis un an et demi, Sophie Ostiguy a pris l’habitude de se retrouver une fois par mois avec deux de ses amis diplômés pour discuter de leurs débuts de gestionnaires. Ils ont fait beaucoup de travaux d’équipe ensemble et ils pensent que ces rencontres peuvent les aider à mieux vivre les premiers pas de leur carrière. Ce mois-ci, Sophie souhaite discuter de ses préoccupations de chef de projet. Embauchée depuis quelques mois par une petite compagnie de création de logiciels en pleine croissance, Cyberlud, Sophie se trouve confrontée à une multitude de questionnements quant à ses activités. Elle est en charge de la supervision de la production d’un logiciel de composition musicale pour non-musiciens, baptisé Musi-Blox. L’idée générale est de représenter des sons par des formes et des couleurs et d’assister l’apprenti compositeur dans la création de son œuvre en lui présentant des modèles d’associations possibles par l’intermédiaire d’une interface graphique conviviale. La mission consiste à assurer la cohésion du projet à partir d’un cahier des charges très général, sur la base d’un budget et d’un calendrier qui restent «négociables», selon les termes de son employeur. Malgré