Chimie et couleurs

1723 mots 7 pages
Fiche de présentation

|THEME du programme : représentation visuelle |Sous-thème : de l’œil au cerveau |

|Chimie et couleur |

Type d'activité

Activités documentaires
Activités expérimentales

Conditions de mise en œuvre
Contexte et organisation

Durée : 1h30

Pré-requis :

Notion d’acidité et de basicité
Notion de pH
Technique de séparation des constituants d’un mélange.

|Notions et contenus |Compétences attendues |
| | |
|Couleurs et arts |Rechercher et exploiter des informations portant sur les pigments, les |
|Colorants et pigments. |colorants et leur utilisation dans le domaine des arts. |
|Approche historique. |Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la présence de |
|Influence d’un ou plusieurs paramètres sur la couleur de certaines |différents colorants dans un mélange. |
|espèces chimiques. |Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence l’influence|
| |de certains paramètres sur la couleur d’espèces chimiques. |

Compétences transversales

Rechercher, extraire, organiser des informations utiles
Formuler des hypothèses
Raisonner, argumenter, démontrer

|Mots clés de recherche : couleurs, colorants,

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