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SUP

Santé
LA PRÉPA
DE RÉFÉRENCE
PRÉPARATION AUX CONCOURS MÉDICAUX ET PARAMÉDICAUX

supsante.com
MÉDECINE KINÉSITHÉRAPEUTE PSYCHOMOTRICIEN
ERGOTHÉRAPEUTE ORTHOPHONISTE
É
PÉDICURE/PODOLOGUE ORTHOPTISTE INFIRMIER(ÈRE)
É
AIDE-SOIGNANT(E) AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE
MANIPULATEUR RADIO
O
TECHNICIEN EN ANAL SES BIOMÉDICALES
Y
AUDIOPROTHÉSISTE

LA PRÉPA SANTÉ
DE RÉFÉRENCE
DEPUIS 30 ANS

SUP SANTÉ, créée en 1982, est une école du Groupe INSEEC.
Avec 11 000 étudiants et 35 000 Anciens Élèves, le Groupe INSEEC confirme, année après année, sa place parmi les tout premiers groupes d’Enseignement
Supérieur Français. Comportant 3 pôles (Management,
Communication et Santé), il est implanté à Paris,
Lyon, Bordeaux ainsi qu’à Londres et Monaco.

LES CLÉS DE VOTRE RÉUSSITE
L’ESPRIT SUP SANTÉ: un enseignement supérieur intensif, de haute qualité, qui

donne à chacun la possibilité d’exploiter au mieux ses capacités.
LE CORPS PROFESSORAL EST CONSTITUÉ D’ENSEIGNANTS DE
HAUT NIVEAU ACADÉMIQUE qui connaissent parfaitement les exigences des

concours d’entrée des écoles paramédicales. Ils rédigent chaque année les supports de cours et de travaux dirigés les plus performants pour permettre aux étudiants d’obtenir les meilleurs résultats. Très à l’écoute des élèves, les professeurs suivent de façon personnalisée les parcours de chacun. Ils restent en contact tout au long de l’année et pendant les périodes de concours (professeurs référents dans chaque matière, entretiens individuels réguliers, échanges par emails…).
SUP SANTÉ EST IMPLANTÉE AU CŒUR DES VILLES (Métro Passy, Tro-

cadéro à Paris et Métro Foch à Lyon). Les campus offrent aux étudiants le cadre idéal pour réussir leur année préparatoire : accès immédiat aux transports en commun, salles d’études à disposition pour le travail personnel, horaires d’ouverture adaptés aux besoins des étudiants y compris pendant les périodes de vacances scolaires.

MÉDECINE KINÉSITHÉRAPEUTE

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    Chacun est appelé à être révélé dans sa vocation personnelle, à développer ses talents particuliers, à donner le meilleur de lui-même dans un cadre éducatif sécurisé qui éveille à l’autonomie et à la responsabilité en proposant des références et des repères, en transmettant des valeurs, en particulier la loyauté, le respect, l’engagement, le sens des autres. Éduquer des garçons et des filles La différence garçons-filles ne peut être mise hors du champ de l’éducation. Le choix de l'association est celui d’une mixité fondée sur une pédagogie tenant compte des différences et de l’altérité entre les sexes. Il y a donc un nouvel univers de relations, d’aventures et d’engagements à explorer pour que garçons et filles apprennent à se reconnaître partenaires dans une vision de l’homme et de la femme semblables et différents.….

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    Quel est le résultat de l’expérience ? * Que veut-on démontrer par cette expérience ? * Peut-on dire de cette expérience qu’elle est un mécanisme de servitude volontaire ?….

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    JOSEPH STEIB (1896-1966) Joseph Steib est un artiste-peintre qui naît à Mulhouse en 1898. À l’âge de vingt-neuf ans, il suit durant deux années consécutives une formation aux arts plastiques à l’école de dessin de Mulhouse. Il se forge, pendant la période de l‘avant guerre, une réputation de peintre miniaturiste de par ses illustrations de légendes alsaciennes ainsi que par plusieurs scènes de genres. Il participe au « Salon des artistes français », qui se déroulent à Paris pendant les années trente. Il est fonctionnaire, employé municipal au départ aux écritures, puis au service des eaux de la ville de Mulhouse.….

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    Je souhaite exprimer aussi mes remerciements au corps professoral de l’ENSEM et particulièrement aux….

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    un délai extrêmement bref et accepté au sein de son magasin Intersport. Sans oublier, l’ensemble de l’équipe Intersport et notamment, Xavier, mon tuteur, ainsi que Cédric et Antoine, les deux vendeurs chaussures m’ayant chaperonné tout au long du stage. Sommaire Intersport : .............................................................................................................................. 1 I.….

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