LE COMMENTAIRE COMPOSE

I) Objectif de l'exercice :

Mettre en forme, construire, organiser tous les éléments tirés d'une explication linéaire d'un texte en vers ou en prose.
Il s'agit en quelque sorte d'une dissertation dont le sujet est un poème ou une page de roman... Il y aura donc une introduction, un développement en 3 parties, une conclusion.

II) Méthode de travail (étapes) :

A - Lire le texte (le crayon à la main), repérer les articulations, les mots-clés, et essayer de préciser le thème général.

Le portrait d'un vieil artiste forain délaissé, exclus de la fête et de la société. Ce texte peut se subdiviser en 4 parties : - la description de la fête - le portrait du vieux saltimbanque et de son environnement - la confrontation des 2 univers - après mais, un autre regard, ou un autre jugement sur le personnage

B - Procéder à une explication minutieuse et linéaire du texte
Observer : - les connecteurs : TOUT - temps et modes : IMPARFAIT, temps de la description et de la durée - ponctuation : DE NOMBREUSES VIRGULES : phénomène d'accumulation - substantifs avec leurs sens dénotés et connotés :

Première phrase :
LUMIERE : évoque un éclairage vif mais aussi la vie
POUSSIERE : fait penser au mouvement, mais aussi au caractère éphémère de la vie et de la joie
CRIS : évoque une ambiance sonore bruyante (enfants, camelots)
JOIE : à ne pas confondre avec bonheur, sentiment moins noble d'origine plus ou moins matérielle
TUMULTE : fait penser à désorganisation, troupeau
DEPENSAIENT, GAGNAIENT : on est dans le registre de l'argent qui semble être le moteur de la fête
LES UNS, LES AUTRES, EGALEMENT, TOUT : une généralité - personne ne semble être exclus de la fête.

Deuxième phrase :
ENFANTS, MERES, PERE : toutes les générations sont concernées. La fête abolit les différences d'âge
SE SUSPENDAIENT - MONTAIENT : dans les deux cas, il s'agit de se mettre à un autre niveau