Sujet 3 : Essai littéraire.

« Je suis fait de ceux que j’ai lus », affirme Goethe.

En vous référant à vos lectures personnelles, exprimez les réflexions que vous inspire une telle opinion.

Analyse :
• Analyse syntaxique : « ceux » : pronom démonstratif  les écrivains
• Analyse logique :
- thème : (ce dont on parle) : La lecture
- propos : elle forme l’homme
Idée générale : Quelles sont les réflexions nous inspire cette opinion de Goethe selon laquelle la lecture peut former un homme ?
• Plan schématique (ébauche de plan) :
- La lecture forme l’homme (« Je suis fait de ceux que j’ai lus ») (Thèse)
- Les dangers de cette lecture. (Antithèse)

• Plan général : I/ La lecture forme l’homme (« Je suis fait de ceux que j’ai lus ») (Thèse)

A) Explication de la pensée : « Je suis fait de ceux que j’ai lus »
• importance de la lecture : cf Flaubert : « Lisez pour vivre »
- ouverture sur autrui
- contact avec d’autres hommes différents de moi
• qui accroît sa lecture, accroît ses connaissances » (Voir document, ‘’La Lecture’’, p 2)
- linguistiques
- psychologiques
- morales

B) Identification avec l’auteur en plongeant dans son œuvre :
• Comme un miroir, on se réfléchit dans les œuvres qu’on lit  élucidation
- exemples dans le roman
- exemples dans le théâtre
• Le lecteur retrouve un échec sublime de ses propres sentiments dans l’expression des sentiments universels
- douleur (chez Musset : « L’homme est un apprenti, la douleur est son maître
Et nul ne se connaît tant qu’il n’a pas souffert. »
- mort
- fuite du temps (cf Groupement de textes sur ‘’La fuite du temps’’
- cf Victor Hugo : « Hélas ! Quand je parle de moi, je vous parle de vous .. Ah ! Insensé qui crois que je ne suis pas toi ! »
- œuvre peut être miroir d’une société
C) Identification à un personnage :
• la recherche d’un modèle :
- cas de l’adolescent : Julien Sorel, Ndèye Touti
- Il faut cependant se garder de s’identifier