. Identification : il s'agit d'expliquer ce qui est mis sous vos yeux et de faire la fiche d'identité de l'œuvre. • Le nom de son auteur et quelques éléments de biographie permettant d’éclairer l’étude de l’œuvre.
• Son titre (il doit toujours être souligné), sa date de réalisation, son format, la technique et le support (exemple: peinture à l'huile sur toile, sculpture en bronze, dessin au fusain sur papier, etc.).
• Le genre (exemple: nature morte, portrait, paysage, scène de bataille, œuvre abstraite, etc.).
• Le domaine artistique auquel l’œuvre appartient : arts du visuel, de l’espace, du son, du langage.
• La nature de l'œuvre présentée : Peinture - Sculpture - Assemblage – Installation - Dessin - Collage … œuvre composite…
• Comment est-elle présentée : en totalité ou partiellement? Dans quel environnement ? Comporte-t-elle un cadre?
• La reproduction de l’œuvre : est-ce une photographie en couleurs ou en noir et blanc, sur papier ou sur diapositive…? L'ai-je déjà vue? En reproduction ou en vrai ? Celle-ci me paraît-elle fidèle à l'original?
• Le contexte historique (événement marquant : bombardement, émeutes,…), social (crise économique, chômage, …), … en relation avec l’œuvre étudiée.

2. Description: il faut être le plus précis possible, comme s'il s'agissait de décrire l'œuvre à quelqu'un qui ne la voit pas. On ne décrira pas de la même façon une œuvre en deux dimensions (peinture, dessin ou photographie) et une œuvre en trois dimensions (sculpture, installation).
• Le sujet: quel est le sujet général de l'œuvre?
• L'espace: le cadrage ou point de vue (gros-plan, plan large, plongée, contre-plongée, etc.) Est-ce un espace réaliste ? La place des éléments dans l'espace? (à droite, à gauche, au premier plan, en arrière plan....). Y a-t-il des lignes directrices qui attirent l'attention sur un élément de l'œuvre? (ligne de fuite, gestes des personnages...)
• Les couleurs : quelles sont les couleurs principales? Y a-t-il des