Corrigé bac 2009 philo

Pages: 6 (1255 mots) Publié le: 17 mai 2010
CORRECTION Philosophie BAC 2009 – Sujets filière scientifique SUJET 1
Est-il absurde de désirer l’impossible ? Analyse du sujet : Est-il absurde de désirer l’impossible ? Commencer par définir l’impossible = ce qui sort des limites du possible, ce qui ne peut pas être. On saisit alors tout de suite le problème du sujet puisque, par nature, il est absurde d’aspirer à quelque chose qui n’est pas,et que, partant, on ne peut pas obtenir. Il va s’agir de jouer sur les multiples définitions du mot absurde : contraire à la logique et à la raison, mais aussi saugrenu, presque extravagant. Néanmoins, il s’agit d’insister davantage sur la définition scientifique du terme (n’oublions pas que vous êtes des élèves de S !). Pistes et problématiques : Commencer par montrer qu’il est absurde de désirerl’impossible en jouant sur le sens du mot désir. Par nature, le désir a pour but d’être satisfait, donc pourquoi désirer quelque chose qu’on ne peut pas avoir ? On peut s’interroger sur les souffrances qu’une telle insatisfaction peuvent engendrer. Il est ainsi possible de faire une référence à Epicure qui énonce le principe de ne désirer que ce qui est naturel et nécessaire. Néanmoins, il sembleque désirer l’impossible est dans la nature de l’homme. On peut ici se demander si ce n’est pas pour l’homme une façon détournée de s’arracher à sa condition ? Enfin, on peut voir le désir de l’impossible comme une manière de promouvoir le progrès. Le progrès scientifique notamment a pour corrélat nécessaire un désir de l’impossible, qui permet aux scientifiques qui en sont animés de se surpasseret, ainsi, de faire avancer la société. Utiliser ici un exemple de révolution scientifique et se demander si quelques années auparavant l’idée d’une telle invention semblait appartenir au champ des possibles ou de l’impossible. Désirer l’impossible permet aussi de formuler un idéal à atteindre. On sait qu’il est impossible à atteindre par nature, mais on peut toujours s’en approcher. C’est doncun idéal profitable qui là aussi permet de faire avancer la société, cette fois d’un point de vue social, philosophique et politique.

SUJET 2
Y a-t-il des questions auxquelles aucune science ne répond ? Analyse du sujet : C’est un sujet sur l’étendue du champ d’action des sciences. Par nature, la science a pour but d’apporter des réponses objectives à des questions objectives. L’intérêt dusujet repose donc sur la définition du mot question. Penser ainsi à la double définition du mot « question ». Ce peut être au sens d’une interrogation proprement dite, mais on peut aussi penser la notion de « question » en terme de controverse ou difficulté rencontrée dans un domaine ou une activité. Faire aussi attention à la délimitation de la notion de sciences. Une science est l’étude dephénomènes obéissant à des lois et vérifiables de manière expérimentale. C’est à la fois l’activité du scientifique ET l’étendue du savoir et des connaissances acquises. Attention le sujet mentionne l’expression « ne répond » - et pas « ne peut répondre ». Le sujet ne parle donc pas de la capacité des sciences à répondre à certaines questions. Ici, on a plutôt l’idée que certaines questions échappent auxsciences. Idée de plan : On peut commencer par montrer que la science, parce qu’on la comprend comme maîtrise des éléments de la nature, ne laisse aucune question de côté. Faire référence ici aux progrès fulgurants de la science, à l’étendue de ses domaines d’intervention. Ensuite, il s’agit démontrer que la science ne répond en effet pas à certaines questions. On a ici plusieurs pistes qui seprofilent. Pourquoi ces questions échappent à la science ? soit parce que la science n’a aucune légitimité à y répondre, soit parce qu’elle ne soupçonne même pas l’existence de ses questions, soit parce qu’elle a choisi de ne pas s’y intéresser. Si la question est de nature non pas objective mais subjective, alors le rôle de la science devient nul et illégitime puisque la finalité même de la...
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