Thème : Corps humain et santé – Chapitre 1 : La reproduction humaine
Compétences travaillées : Extraire des infos et décrire des résultats (B1), interpréter une expérience et raisonner (A5)
Au sein de l’espèce humaine, dès la naissance, on peut faire la différence entre un individu de sexe féminin et de sexe masculin. Même s’ils ne sont pas encore fonctionnels, les organes reproducteurs ainsi que les voies génitales sont en effet différents : ils n’ont pas le même phénotype.
 PROBLÈME …afficher plus de contenu…

DOC 4 : Trouver l’anomalie chromosomique chez l’individu 1 et l’individu 2.
Individu 1 : L’extrémité d’un des 2 chromosomes X provient d’un chromosome Y. Ce chromosome porte le gène SRY.
Individu 2 : L’extrémité du chromosome Y est manquante. Le gène SRY n’est pas présent.
3. DOC 5 : Expliquer les résultats de l’électrophorèse.
La souris 1 et 3 ont des testicules et possèdent le gène SRY (normalement présent sur le chromosome
Y) alors que la souris 2 n’a pas de testicules et ne possède pas le gène SRY. On peut donc dire que la présence du gène SRY permet l’apparition de testicules. Si ce gène n’est pas présent, l’individu n’aura pas de testicules.
 Expliquer alors brièvement comment apparaissent les gonades = les organes qui permettront, à l’âge adulte, la production des cellules …afficher plus de contenu…

5. A l’aide du logiciel « différenciation », compléter le tableau ci-dessous.
Tableau des résultats des différentes expériences réalisées sur le logiciel « différenciation »
Action réalisée dans le logiciel Différences par rapport au témoin (doc 7 pour l’embryon XX et doc 8 pour l’embryon XY)
Injection de testostérone chez un embryon XX
Les canaux de Wolff sont toujours présentsapparition de canaux déférents
Injection de testostérone chez un embryon XY / (même résultat que le doc 8)
Injection d’AMH chez un embryon XX
Disparition des canaux de Muller  pas d’utérus, de trompes ni de vagin
Injection d’AMH chez un embryon XY / (même résultat que le doc 8)
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Pour utiliser le logiciel