Cour de géographie terminal

Pages: 15 (3689 mots) Publié le: 23 décembre 2012
Thème 2 : 18 heures

LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION

QUESTION / SÉQUENCE 3 : La mondialisation en fonctionnement (6 heures). Le monde d’aujourd’hui se caractérise par des échanges de plus en plus nombreux, réalisés par des acteurs divers et qui dépassent les frontières. Ils mettent en relation les différentes régions du monde et renforcent leur interdépendance. C’est ce processus quel’on appelle la mondialisation. Il a des racines anciennes, mais s’est radicalement accéléré dans la seconde moitié du XXème siècle. L’apparition de nouvelles technologies de l’information et de la communication (les NTIC), ont contribué à réduire les distances - temps.  Mondialisation : interdépendance de tous les espaces et de toutes les économies mondiales par une intensification des échanges. Ellese traduit par une multiplication des flux de marchandises, de personnes, de capitaux et d’informations à l’échelle mondiale. Objectifs : 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 16,17, 18 19. Problématique: Quels sont les mécanismes et acteurs qui génèrent la mondialisation ?

I°/ Un produit mondialisé : l’iPhone. (2 heures) Pbl : En quoi l’IPhone est-il représentatif du fonctionnement de la mondialisation ?Infos à l’oral, ne pas noter dans le cours : Un produit mondialisé est par définition destiné à être très largement diffusé dans le Monde, selon des stratégies soigneusement définies. De ce point de vue, le cas des produits d'Apple (iPad et iPhone, en particulier) font l'objet de mises en scène très particulières : le secret entoure jusqu'au dernier moment le dévoilement spectaculairementorchestré du produit, par son PDG, Steve Jobs, jusqu'à sa mort en 2011. La répercussion médiatique est alors massive et quasi mondiale. Pour les nouvelles commercialisations, le réseau des 362 Applestores (2011) est approvisionné de manière à faire face orchestrer une « pénurie » qui provoquera un manque dès le début de la commercialisation du produit et pour répondre à une affluence attisée par lesuspens médiatique : partout dans le Monde, lors des grands lancements, se forment des files d'attente de consommateurs désireux d'acheter sans délai le produit rendu désirable par les campagnes médiatiques (voir la vidéo sur la présentation de l’iPhone 4S par LCI). L'atteste la massive diffusion des produits dans les premières semaines de commercialisation : Apple a vendu 4 millions d'iPhone 4S en 3jours, à l'automne 2011. A°/ Un succès planétaire. Supports : docs p. 82-83, manuel Belin + questions. 1°/ Montrez que l’iPhone fait l’objet d’une distribution mondiale massive. D'emblée, le nouvel iPhone 4S a été diffusé à une échelle mondiale, en deux temps brièvement séparés : lancement d'abord en Amérique du Nord, Europe occidentale, Japon et Australie, rapidement rejoints par tous les autresgrands marchés (reste de l'Amérique latine, Chine, Inde, Russie, etc.). Mais des régions sont délaissées : une grande partie de l’Afrique et le Sud de l’Asie (ou Asie centrale). 2°/ En quoi ces deux cartes traduisent-elles une distribution sélective de l’iPhone ? À différentes échelles, les principaux marchés sont évidemment privilégiés : l'échelle mondiale a déjà été commentée ; le cas du Marocmontre, s'il en était besoin, que ce type de produit est avant tout un produit urbain et que le réseau des lieux de vente reproduit assez fidèlement la hiérarchie urbaine du pays. La légende du document permet aussi de montrer la diversité des nationalités des entreprises impliquées. A l’inverse le centre et le Sud-Est du pays diffusent peu ce produit (et pour cause c’est le désert et les chameauxtéléphonent assez peu…). 3°/ Dans quelle mesure l’iPhone illustre-t-il une certaine homogénéisation des modes de consommation ? L'iPhone fait partie de ces produits qui peuvent facilement se diffuser dans des pays très différents, à la fois parce que l'utilisation est intuitive et surtout parce que ce genre de produit ne rencontre que peu de problèmes de traduction. Il s'agit bien là d'un...
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