Cours ses

5573 mots 23 pages
Chapitre 1 : Croissance, capital et progrès techniqueChamp notionnelNous présentons sous le vocable " champ notionnel " une mise en réseau de toutes les notions officiellement au programme dans ce chapitre. Les liens ne sont pas des flèches car, la plupart du temps, les relations se font dans les deux sens. Représenter certains liens n'exclut pas l'existence d'autres liens possibles et, bien sûr, la représentation telle qu'elle est traduit des choix. D'autres champs notionnels, sur le même chapitre, sont tout à fait envisageables. schéma représentant le champ notionnel
La notion qui nous semble au cœur de ce chapitre est celle de progrès technique, associée aux gains de productivité car ce sont eux, en général, qui sont représentatifs du progrès technique. Ces deux notions sont donc au centre du schéma. Dans la partie haute du schéma, on va trouver les notions qui sont en amont du progrès technique et des gains de productivité, c'est-à -dire ce qui concerne l'investissement et la recherche et leurs éléments déterminants ou leurs caractéristiques. Dans la partie inférieure du tableau, on va trouver les liens du progrès technique avec les trois notions au cœur du programme de terminale : la croissance économique, le développement et le changement social, ces liens passant par l'étude d'autres notions au programme comme la valeur ajoutée ou le mécanisme de la destruction créatrice.

IntroductionAvant de nous demander comment le capital permet aux hommes de produire davantage de richesses nous allons voir quelles sont les sources générales de la croissance et les questions que cela pose.1 - Les sources et les limites de la croissance économique.Quand on se demande quelle est la source de quelque chose, cela signifie que l'on recherche son origine. Pourquoi rechercher l'origine de la croissance économique ? Bien sûr, parce que tous les pays courent après et souhaitent obtenir la croissance économique la plus élevée possible. Identifier les sources de la croissance

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