Cours sur la période de latence
La période de latence correspond de nombreuses années de la vie de l’enfant (c’est là où il y a un maximum de consultations, beaucoup de souffrance car même si on garde l’idée qu’il s’agit d’une période calme, sans conflit sur le plan psychologique, il n'y a pas beaucoup de conflit. Il y a donc une contradiction).
1905 : c’est dans les trois essais sur la théorie de la sexualité que Freud va décrire une période de latence sexuelle. Sexualité infantile très riche pendant les première année de la vie et Freud dit à un moment les interdits, les barrières, du refoulement tombent et il y a à ce moment là une désexualisation pour l’enfant et une vie pulsionnelle qui devient beaucoup plus étouffée.
Mais à ce moment Freud ne parle pas de l’Oedipe→ il en parlera en 1910.
Freud avait compris l’importance de la vie sexuelle infantile qui était frappée par l’interdit et le refoulement mais bien avant le complexe d’Oedipe.
Période de latence : cette période a été avant le complexe d’Oedipe et période de latence veut dire : attente de cette vie pulsionnelle, cette sexualité infantile va être mise en sommeil jusqu’à la puberté : c’est-à-dire les modifications corporelles physiologiques de la puberté qui entrainent un éveil de cette sexualité infantile. Plus tard Freud dira que la période de latence arrive avant le déclin de l’Oedipe.
La sublimation : apparait à la période de latence ; c’est un processus fondamental dans la vie entière. Elle vient après ce mouvement d’interdit pulsionnel. C’est un déplacement de cette énergie sexuelle, libidinal vers des buts socialement valorisés (culture, art, et chez les enfants apprentissages→ tout ce qui implique une créativité. Pour Freud c’est quelque chose d’essentiel la vie durant. La sublimation est pour lui le destin réussit après le refoulement pulsionnelle. Les enfants qui sont en difficulté avec cette