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Cours sur l'art et la technique philosophie

9062 mots 37 pages
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LA TECHNIQUE, L’ART ET LE BEAU

PLAN DU COURS :

Introduction

Technique et art : 2 activités humaines; la 1ère vise l’utile, la 2nde s’épuise dans la contemplation ou la création de belles formes.

Problématique : l’homme nécessite de 2 activités contradictoires : art et technique ne nous ouvrent-ils pas à la compréhension de la complexité humaine ?

Apparition de l’art et activité esthétique : « que nous enseigne cette activité superflue ? »

Préambule : A la recherche d’une justification de l’art :

Art et humanité naissante

1 Technique et « perfectibilité » humaine

Synthèse : Art et Technique manifestent la liberté humaine

Conclusion - Transition

2 Comment déterminer la création esthétique ?

L’art s’oppose à la nature

L’art n’est pas imitation de la nature

L’art s’oppose à la technique ; au métier, à l’artisanat.

Etude d’un texte d’Alain. Système des Beaux-Arts. FTexte très important dans l’optique du BAC

->Art : aventure et liberté
->Technique : effectuation et aliénation

La règle indéterminée du beau

Conclusion - Transition

3 La communion en art : l’émotion esthétique

Le jugement de goût

Le jugement esthétique est libre

Le beau n’est pas « l’agréable »

Le beau n’est pas « le bien ».

L’universalité du jugement de goût

Conclusion
Sujets de dissertation BAC

Corrélats (série L) : la conscience, l’inconscient; la liberté ; le travail ; le langage (texte de Bergson) ; le désir ; l’interprétation.Traitement: « l'art nous détourne-t-il de la réalité? ».
L'ART ET LA TECHNIQUE:

INTRODUCTION.
Art et technique sont deux activités humaines, car elles présupposent toutes deux, la possession de la conscience.
Toutes deux sont apparues à des époques historiques bien différentes. L’archéologie date à 2'600'000 ans l’apparition des premiers outils techniques : « les galets aménagés » : (l’outil : c’est une matière naturelle qui est travaillée, aménagée et qui a une ou

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    A la fin le futur simple est employé, espoir de victoire Histoire du mouvement : A l’ origine, il y a deux groupes : celui du collège de Coqueret, et celui du collège de Boncourt ; dans les deux établissements, des jeunes gens ambitieux apprennent le grec et s’imprègnent des théories humanistes. Le groupe Coqueret, rassemblé autour de Ronsard et Du Bellay, se donne d’abord le nom de « Brigade », se reconnaissant par là comme la nouvelle génération poétique. Puis Ronsard se plaira à y distinguer une « Pléiade » de poètes, c’est-à-dire un groupe privilégié de sept individus censés se partager les divers genres….

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    Plus on lit l’ensemble de l’oeuvre d’Anne Hébert, plus elle déroute et fascine par un double mouvement contradic­toire: dévoiler et se cacher; ainsi, dans ses grandes lignes, le roman hébertien se construit sur le schème suivant: la remontée d’un passé tragique que l’on cherche vainement à refouler.[1] En effet le personnage hébertien utilise une série de “mécanisme(s) de défense pour gommer de son esprit ce à quoi il ou elle ne veut pas faire face” (Mitchell et Côte 457). Cette citation se référant à l’actrice Flora Fontanges dans Le Premier Jardin s’applique à la plupart des person­nages de la fiction hébertienne et, selon moi, au “je” féminin de la poésie d’Anne Hébert, poésie d’une femme décrite comme “secrète et réservée” (Bouchard, “Mystère de la Parole” 68).….

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  • L'art en philosophie
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    L’ART ET LE BEAU I Le beau existe-t-il dans la nature ou dans l’art ? 1 L’art imite la nature 2 La nature imite l’art II Le beau existe-t-il dans les choses ou dans le regard que nous portons sur elles ? 1 Le beau n’est pas la représentation d’une chose belle, mais la belle représentation d’une chose 2 Le beau n’est pas l’agréable. L’universalité du jugement de goût III Le beau existe-t-il encore dans l’art ?….

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  • La technique dans l'art
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    La technique dans l'art Or il est indéniable que l'artiste a besoin d'une technique. Il y a de la technique dans l'art. On n'a pas à opposer l'artiste à l'artisan. L'artiste est un artisan: il est confronté lui aussi à une matière, comme la pierre pour le sculpteur, qui ne se laisse pas façonner sans résistance, que l'on ne peut conformer à un projet que grâce à de la technique. C'est pourquoi l'artiste doit se livrer à un travail technique.….

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  • Philo lauren
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    •art : 1) Au sens ancien, tout savoir-faire humain, toute pratique produisant un résultat non naturel (artificiel). 2) Au sens esthétique moderne, production ou création d'oeuvres destinées à plaire (beaux-arts), c'est-à-dire à susciter par leur aspect, une appréciation esthétique positive. • Réfléchir sur ce que peuvent signifier les termes « comprendre » et « expliquer ».….

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  • Capeps
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    En France, profondément ancré dans la société ces valeurs sont nées de la révolution française et du siècle des lumières. Elles sont issues de la sensibilité humaniste propre à notre nation. Elles nous régissent, nous guident, nous définissent. Elles sont des éléments forts de notre identité, de notre culture, de notre stabilité. L’élève doit donc les acquérir, le professeur se doit de les transmettre, de les communiquer et de les faire vivre.….

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