Crozier / friedberg : théorie et pratique de la démarche de recherche (in l’acteur et le système)
1878 mots
8 pages
Michel CROZIER / FRIEDBERG : théorie et pratique de la démarche de recherche (in l’acteur et le système)Section 1 : Le chercheur devant son terrain
1. La logique de l’induction
Analyse stratégique = récuse et les relativisant les déterminismes du contexte, de la « structure objective », la question qu’elle pose est celle des contraintes spécifiques que font peser par exemple la capacité d’action, le développement et le changement d’un ensemble, mais pas vraiment de réponse car les contraintes restent liées à des situations et des acteurs concrets et spécifiques. Le démarche stratégique ne pourra découvrir le poids de ces contraintes qu’en reconstruisant la logique et la rationalité propres des relations et interactions qui sous tendent cet ensemble
1. Découvrir les caractéristiques, nature jeux règles qui structurent les relations entre acteurs concernés
2. Puis remonter aux modes de régulation par lesquels ces jeux s’articulent les uns aux autres à mise en place d’une problématique à mode de raisonnement autour de certains concepts comme stratégie, capacité, zone d’incertitude, natures et règles du jeu à le chercheur possède également son expérience (études, lectures, recherches…) il dirige donc son attention vers des problèmes dont il présume par expérience que ce seront des zones critiques à mais tout reste encore a faire car s’il sais que la règle formalisée constitue une source d’incertitude artificielle qui peut être utilisée par des acteurs dans la poursuite de leurs stratégies, ce n’est qu’après investigation qu’il pourra préciser la pertinence de telle ou telle catégorie d’acteurs et qu’il en mesurera l’importance pour l’ensemble. La connaissance des particularités structurelles et des contraintes objectives ne lui indique qu’une série de limites mais ne lui permettent pas de répondre lesquelles de ses possibilités et de ces potentialités sont effectivement saisies et actualisées par les participants ni de savoir pourquoi ils ont choisis telle