Cursus de philosophie et de civilisation arabe à l'usj

1373 mots 6 pages
Projet de « licence en philosophie et civilisation arabe » Motivations du projet La création d’une « licence en philosophie et civilisation arabe » répond initialement à une demande de la Compagnie de Jésus qui veut assurer aux jeunes jésuites de la Province du Proche-Orient une formation philosophique à l’USJ plutôt qu’en France. Elle s’appuie sur deux options fondamentales : étudier la philosophie principalement en langue arabe et partiellement en langue française et associer à cette étude un solide ancrage dans la culture arabe et moyen-orientale. Par la longue tradition de ses recherches et de ses enseignements en arabe débouchant sur un magistère et un doctorat en philosophie, l’Institut de Lettres Orientales s’avère être l’espace idéal pour cette nouvelle licence de philosophie en arabe. Quant à ses autres recherches et enseignements aussi bien en islamologie qu’en langue, littérature et histoire arabes, ils sont susceptibles d’assurer aux étudiants la dimension linguistique et culturelle arabe complémentaire de l’étude de la philosophie. Cependant un programme de licence en philosophie assuréuniquement en arabe serait un appauvrissement qui va à l’encontre du plurilinguisme devenant de plus en plus partie intégrante du passeport professionnel assuré par toute formation disciplinaire, qu’elle relève des sciences exactes ou des sciences humaines. Aussi la création de cette licence sera-t-elle l’occasion de revenir à la tradition du bilinguisme français-arabe de l’ILO également ouvert aux autres langues vivantes, notamment l’anglais. Ainsi conçue, cette nouvelle licence ne manquera pas d’intéresser et d’attirer tout étudiant désireux d’acquérir et d’approfondir une formation philosophique dans un environnement intellectuel, culturel et linguistique fondamentalement arabe, mais ouvert, par l’intermédiaire du français et de l’anglais, à un horizon plurilingue et interculturel. Débouchés Conditions d’admission Le candidat à l’inscription en

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