De la belle époque a nos jours
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TABLE DES MATIÈRESLa scolarisation des filles … 2
La loi de 1880 2
Le constat de deux sociologues sur la scolarisaton des filles 2009 3
Les bacheliers de la session 2007 3
Evolution des effectifs des colléges et lycée, 1876-1945 4
A la sortie du lycée jules ferry a paris dans les années 1970 5
réponse a la problematique 6
La scolarisation des filles de la Belle époque à nos jours
Comment, tout au long du XXe siècle, la scolarisation des filles dans le secondaire est-elle parvenue à rendre la mixité possible ? Pourquoi des spécificités persistent-elles dans les choix des formations ?
la loi de 1880
Beaucoup de jeunes filles seraient capables, sans doute, de suivre jusqu’au bout et avec succès tout le programme des lycées ; mais il ne s’agit pas de leur donner toutes les connaissances qu’elles sont aptes à acquérir ; il faut choisir ce qui peut leur être le plus utile, insister sur ce qui convient le mieux à la nature de leur esprit et à leur future condition de mère de famille, et les dispenser de certaines études pour faire place aux travaux et aux occupations de leur sexe. Les langues mortes sont exclues ; le cours de philosophie est réduit au cours de morale ; et l’enseignement scientifique est rendu plus élémentaire ; on peut ainsi donner de l’extension à l’étude de la langue française, des langues vivantes, de la littérature et de l’histoire, tout en restreignant le nombre des années de scolarité.
Extrait du rapport préparatoire à la loi, www.senat.fr/evenement/archives/
_ Que permet la loi de 1880 ? Dans quel esprit est-elle votée ? Qu’est-ce qui différencie l’enseignement des filles ? Jusqu’à quand ?
La loi de 1880 permet aux filles de poursuivre leurs études au lycée, cette loi est votée dans un esprit d’égalité. Les filles auront le droit de s’instruit mais elles n’auront pas accès à toutes les connaissances, sera choisi ce qui convient le mieux à la nature de leur esprit et de leur future condition de mère de famille, elles seront