Fiche de lecture
F Singly, « Comment aider l’enfant à devenir lui-même ? », armand colin, Paris, 2009

Notions sociologique :
Éducation : mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement
D’un être humain.
Relation : (entre personnes) : lien de dépendance ou d'influence réciproque.
Autonomie : c'est le droit de se gouverner par ses propres lois, de déterminer librement les règles auxquelles on se soumet.
Individualisme : au sens sociologique, l'accent est mis sur l'autonomie de l'individu par rapport aux règles collectives, l'individu s'affranchit de ces normes imposées par d'autres, des tutelles traditionnelles qui pèsent sur son destin : en ce sens, l'individualisme est un processus d'émancipation à l'image du féminisme au cours du XX° siècle.

« Comment aider l’enfant à devenir lui-même ? »
François de Singly est un sociologue, qui a publié plusieurs ouvrages sur la sociologie de la famille et la vie privée, de l'adolescence, et de la sociologie de l'individu ; directeur de la collection "Individu et société", de la collection "Sociétales ». Son dernier ouvrage « Comment aider l’enfant à devenir lui-même ? », qui comporte le sous titre de « Guide de voyage à l’intention du parent » est publié en octobre 2009.
François de Singly dès le début de son ouvrage distingue deux conceptions de l’éducation de l’enfant. Dans les sociétés dites de la première modernité, l’enfant apprenait les normes et règles et l’éducation se portait sur l’obéissance et l’autorité. Mais la famille a rompu avec se modèle traditionnel se basant sur l’autonomie et l’indépendance de l’enfant. Les parents doivent trouver une autre voie éducative qui permettent a l’enfant de devenir lui-même dans un carde fixé par les parent qui garantissent la sécurité. Toute fois les parents doivent encore faire preuve d’autorité et écouter leur enfant tout en énonçant les règles à suivre et lui donner un droit d’expression personnel. Il précise que