De Des Essais de Montaigne

De l’instruction des enfants :

De nombreux textes grecs et latins témoignaient déjà d’un souci pédagogique, Platon et Socrate ont écrit sur ce sujet. Bien des siècles après, Érasme et Rabelais expriment des idées proches de celles qu’exposent Montaigne dans ses essais. Principalement sur l’instruction des enfants, en effet il prône une instruction par la pratique, la remise en question, la réflexion ; et vise véritablement à former « l’individu ». Enfin la culture est primordiale dans une éducation humaniste, car plus on a de connaissances plus on peut raisonner sainement. Michel de Montaigne est un penseur humaniste et un homme politique français. « Quand on me contrarie, on éveille mon attention, non pas ma colère » disait-il, c’est dans cet état d’esprit qu’il rédige ses essais. Nous montrerons ainsi que l’extrait des essais de Montaigne a eu des échos dans le fonctionnement de l’éducation depuis la fin du XIXe siècle. Nous étudierons cet aspect en suivant la chronologie du texte.

Montaigne défend une forme de pouvoir aristocratique : Platon, Aristote, Polybe et Cicéron, la définisse comme étant un gouvernement formé par un petit nombre choisi en vue du bien commun. Platon, par exemple, parle de l’aristocratie comme un régime où apparaissent des individus supérieurs, aptes à exercer le pouvoir.
« C’est l’entendement qui approfite tout, qui dispose tout, qui agit, qui domine et qui règne : toutes autre choses sont aveugles, sourdes et sans âme. »
Il apparait la thèse que seul les instruits sont aptes à exercer le pouvoir or seul les plus riches ont accès à l’éducation et celle-ci crée une élite, qui prendra une place importante dans le pouvoir et accèdera à de plus grands revenues. La boucle est bouclée.
Il semble assez évident que ce paradigme n’est plus d’actualité. En effet les Lois Jules Ferry des années 1881 – 1882 en France rendent l’enseignement primaire public et gratuit le 16 juin 1881 et