Description d'une journee au lycee verdun

Pages: 6 (1280 mots) Publié le: 4 janvier 2011
Description d’une jornee type au lycee Verdun (classe de CP B)


La journnee commence a sept heures, le lycee ouvre ses portes et les enfants commencent a arriver. Ils sont soit seuls soit accompagnes d’un parent ou un member de la famille (frère-soeur) ou parfois meme avec la bonne. Certains parentschoisissent de rester avec leurs enfants en attendant que la cloche sonne. Cela leurs permet de reviser la lecon avec leur enfant, de discuter avec les autres parents, ou meme avec l’institutrice. Les enfants profitent pour jouer avec entre eux, a se raconter leurs aventures pendant le week-end… A 7h.30 sonne la premiere cloche, les enfants arretent de jouer prennent leurs affaire, donnent undernier baiser a maman et papa et se mettent en rang. La maitresse arrive et,après avoir echanger quelque mots avec les parents prend ses eleves en classe. Les enfants acrochent leurs gourdes dehors et entre en classe. La deuxieme cloche sonne, les cours commencent.

Dans la classe de CP B, la premiere etape a faire c’est remplire le calandrier. Les eleves ecrivent la date du jour puis marque lameteo. Ensuite, les eleves recitent en choeur toutes les comptines qu’ils ont appris, par exemple les crayons ou l’automne…Certain des eleves (toujours les memes) ont des problemes a apprendre leurs comptines et bougent leur levres sans vraiment reciter la comptine. Pendant ce temps, la maitresse observe ses eleves et si elle sent qu’un enfant ne connait pas ses comptines ou les connait mal, ellele fait reciter sa comptine tout seul pour le corriger. Apres la recitation des comptine la maitresse revoit la lecon de lecture. Chaque enfant lit une partie de sa lecture a voix haute pendant que les autres eleves suivent du doight. La maitresse se place a cote de chaque enfant pendant qu’il lit pour pouvoir le corriger si il se trompe. Mais comme la classe est nombreuse les enfants qui ontfinis de lire se mettent a parler entre eux et c;est le chaos en classe. La maitresse est alors obligee de crier pour demander le calme.
Après l’heure de francais, c’est leur des maths. La maitresse demande alor au chef de groupe de distibuer les fichiers de maths. Les eleves ouvrent la page indiquee par la maitresse et ecrivent la date du jour en haut de la page. Ensuite l’institutrice expliqueaux enfants les exercices de la page. L’institutrice repete plusieurs fois la lecons de maths pour etre sur que les elevent ont bien compris la consigne. Après les eleves font leurs exercices seuls pendant que la maitrsse remplit son dossier. A 9h.30 la maitresse arête les exercices de maths meme si eleves n’ont pas terminer et ecrit l’agenda sur le tableau. Quand les eleves terminent d’ecrirel;’agenda, ils la montrent a la maitresse qui corrige en cas de faute. Puis les eleves prennent leur gouter et se mettent en rang pour desendre en recreation.
La recreation se termine a 9h.50. Les eleves montent en classe,boivent de l’eau et passe aux toilettes avant d’entrer en classe. A partir de la, il est interdit au eleves de passer aux toilletes. Normalement c’est l’heure d’EPS mai sil’institutrice avait encore du travail a faire avec les eleves, ils restent en classe jusqu’a ce qu’ils terminent, si non il descande en cour pour faire du sport. Mais les eleves prennent avec eux leur livres de BCD qu’ils vont echanges a la bibliotheque après l’heure de sport. Dans la cour les enfants mettent leurs livre sur un banc puis se mettent en rang. Ils commencent par s’echauffer en fesant 3toirs complet de la cour en marchant rapidement. puis ils accelerent le pas peu a peu. Ensuite la maitrsse choisit un jeu de groupe comme par exemple de “Le renard passe passe” ou un jeu de ballon qui donne la chance a tout les eleves de participer sans qu’aucun me se sent exclut du groupe. Les eleves sont tous tres excites et commencent a crier et a faire du bruit cde qui oblige la...
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