Grille de correction : texte argumentatif — PHI-G01-10-09

Hiver 2012

PONDÉRATION (%)

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|A. EXPRESSION |20 |
|(clarté) | |
| | |
|B. COMPRÉHENSION |20 |
|(justesse) | |
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|C. ARGUMENTATION |40 |
|(cohérence, rigueur, pertinence et suffisance) | |
| | |
|D. RÉFLEXION |20 |
|(ampleur et approfondissement) | |

A. Expression (clarté)

• L’élève précise-t-il clairement les sources des idées, le cas échéant?

• L’élève utilise-t-il un langage clair et précis?

• L’élève présente-t-il sa réponse de façon organisée et structurée?

• L’élève utilise-t-il un langage qui convient à la philosophie?

|Niveau |Descripteur |
|0 |L’élève n’a pas atteint le niveau I. |
|I |L’élève énonce quelques idées élémentaires de façon très peu structurée. La réponse manque souvent de clarté. Les sources des idées ne sont pas suffisamment précisées. Le langage |
| |utilisé ne convient pas à la philosophie.