Dissertation SES de Contal Marina et Bazin Flavie.

La réussite scolaire se définit par l’atteinte d’objectifs d’apprentissage parcouru par l’élève et pour final, l’obtention d’un diplôme ou l’intégration du marché du travail. Nous verrons de quoi dépend la réussite scolaire, la famille a t’elle de l’influence dans la réussite scolaire et aussi quelles autres éléments peuvent l’expliquer . Nous montrerons dans une 1ère partie, le rôle de la famille notamment celui des parents. Les parents interviennent dasn l’implication de leurs enfants à l’école. Ils suivent leurs éducations de près et les aident pour leurs devoirs selon leur niveau d’études. En effet, on constate que les mères sont les plus présentes dans l’aide aux devoirs de leurs enfants en primaire avec 14.2 % mais seulement 3.9% au lycée. Le diplôme des parents caractérise le succès de leurs enfants à l’école. On remarque que lorsque les parents sont plus diplomés leurs enfants ont plus de chance d’obtenir le baccalauréat. En effet, d’après une étude de l’INSEE, la réussite du baccalauréat des enfants nés entre 1965 et 1979 est de 95.6 % lorsque le père a obtenu un baccalauréat + 3 voir plus. En revanche, les pères ayant aucun diplôme ont un taux de réussite de 38.1%. La réussite scolaire et l’origine familiale ont un lien. De fait, la profession et le niveau dans les groupes sociaux déterminent le parcours scolaire. L’exemple de Laurence Boivin le prouve car elle a des parents professeurs en université et au collège qui font partie des catégories 3 ( professions intermédiaires) et 4 ( professions intellectuelles et cadres supérieurs). Laurence a obtenu le baccalauréat avec mention très bien. Nous avons vu le rôle de la famille, nous allons maintenant voir les autres facteurs de réussite scolaire dont la classe et les pairs. Le système de « l’effet-classe », c'est-à-dire l’infleuence de la classe fréquenté sur les résultats, accentue les inégalités de départ. Tous les élèves n’ont pas la