Dissertation littéraire

Pages: 7 (1690 mots) Publié le: 5 mai 2010
La dissertation littéraire

I/ Définition

1) Qu’est qu’une dissertation de français ?

Une dissertation est une réflexion organisée autour d’une problématique littéraire dans le cadre d’un objet d’étude figurant à votre programme de français. Elle s’appuie sur un corpus de trois ou quatre textes (parfois enrichi d’une image), et vous demande généralement d’élargir vos références àvotre culture personnelle ou à vos lectures de l’année.
Une problématique est une question regardant la création, les genres, les mouvements littéraires ou la lecture d’une œuvre.

2) Les principaux types de sujets

On peut vous demander de :
• Discuter, nuancer une opinion exprimée par un critique ou un auteur
• Démontrer la validité d’un point de vue, justifier uneopinion
• Comparer deux avis, deux situations, deux faits, deux notions,…
• Arbitrer entre deux jugements opposés
• Expliciter, analyser une notion ou un point de vue
• Exprimer votre opinion personnelle à partir d’une thèse

II/ Le protocoles de la dissertation

Etape 1 : Analyser le sujet

Il vous faut dégager la problématique littéraire que posela citation ou la thèse exprimée. Cette étape décisive vous donne un cadre pour construire votre réflexion. L’énoncé du sujet ne pose pas toujours explicitement le problème. Dégager la problématique consiste alors à clarifier le sujet, à en extraire une question fondamentale.

Méthode :

• Relevez les mots-clés de l’énoncé : Notions, termes littéraires, consigne méthodologiques, indicationconcernant le plan.
• Relevez les références littéraires : Mention des œuvres, des auteurs, des mouvements.
• Rattachez la problématique à l’objet d’étude qui lui correspond.
• Reformuler l’énoncé sous la forme d’une question.

Etape 2 : Rechercher des arguments

Pour nourrir votre réflexion, il faut explorer la problématique et en extraire toutes les richesses.

Méthode :• Appuyez-vous sur le texte du corpus qui donnent des directions de recherche ou des éléments de réponse
• Raisonnez par déduction : Partir d’un idée générale pour déboucher sur un cas particulier
• Raisonnez par induction : Partir d’un exemple et en extraire un principe, une idée générale
• Raisonnez par analogie : souligner les similitudes entre deux idées ou situations• Abordez la problématique selon des angles différents : Esthétique, littéraire, artistique, historique, personnel, collectif, moral, psychologique, politique,…
• Réfutez : prendre le contre-pied de la thèse par une série d’argument et de contre-exemple qui en montreront les insuffisances.
• L’argument est une idée qui va venir défendre la thèse de la partie. Cette idée doit êtreexpliquée précisément et clairement, sans jamais perdre de vue la problématique du sujet.

Etape 3 : Recherche des exemples

Pour chaque argument trouvé (chaque idée), il faut rechercher un exemple qui puisse l’illustrer de façon claire et pertinente. Il sert à prouver la justesse de la réflexion, la véracité de l’argument.
Toutes les références de l’ouvrage (titre souligné, nom de l’autre,année de parution, noms des personnages correctement orthographiés,…) sur lequel on s’appuis doivent être scrupuleusement rappelées avec précision.
L’exemple peut contenir une citation mais ne doit pas s’y résumer : Dan ce cas, il faudra expliquer, analyser la citation afin de montrer que l’exemple est bien choisi et vient illustrer intelligemment l’argument qu’il complète.
Lorsque l’exemplen’est qu’une allusion à un ouvrage, il faut que cette allusion soit la plus précise possible, que la correcteur ait la conviction que le livre évoqué a bel bien été lu.
L’exemple suit l’argument, toujours au sein d’un même paragraphe.

Schématisation d’un paragraphe argumentatif

Etape 4 : Ordonner les couples « argument / exemple »

Il est essentiel de regrouper les idées selon un...
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