On peut grâce à la question posée nous apercevoir du thème qui sera abordé dans l’exercice de dissertation qui va suivre. Le thème sera le personnage de roman. Le roman, dont on trouve déjà des traces dans l’antiquité (l’Odysée de Homère), est un genre littéraire qui est à son apogée au XIXème siècle, il est révélé par de grands écrivains comme Emile Zola ou Honoré de Balzac… Il y a plusieurs styles de romans, des romans fantastiques, romantiques. Mais dans chacun de ces romans se retrouve un ingrédient typique : le personnage. C’est d’ailleurs sur celui-ci que nous allons nous pencher : le personnage est une chose qui a traversé tous les âges et cela depuis le XVIIème siècle jusqu’à nos jours, période pendant laquelle de multiples événements ce sont déroulés : les grandes révolutions contre les régimes monarchiques, l’invention de l’illusionnisme, de l’impressionnisme en peinture, les révolutions industrielles qui ont entraîné la mondialisation, les grandes guerres qui ont entraîné des génocides…Pour revenir aux personnages, les personnages sont caractéristiques, souvent ce sont des héros et par leurs qualités ou leurs défauts, le lecteur en tire des conclusions et comprend donc certains mécanismes de notre monde, c’est justement ce à quoi la question nous amène à débattre : « Pensez-vous que les personnages de romans puissent vous aider à mieux comprendre le monde ? » Cette question nous amène à une autre interrogation qui est la suivante : « Pourquoi certains personnages de romans sont-ils plus à même que d’autres pour nous aider à comprendre le monde ? » Après avoir montré la richesse du monde romanesque et en quoi il est bénéfique pour notre compréhension, nous tenterons de nuancer cet aspect des personnages de romans. Les romans du XIXème siècle et en général, ont souvent pour but d’étudier les mœurs d’un peuple, d’une société et ce par le biais de personnages, de héros qui sont quasiment toujours fictifs mais parfois ils peuvent prendre une dimension