Dissertation

Francis Huster a dit: « Un texte de théâtre est à voir. Un texte de théâtre est à écouter. Est-ce qu’un texte de théâtre est à lire ? » Le théâtre assure en fait une double fonction: un texte à lire, un texte à jouer. Son origine provient de la Grèce antique où apparaît le theatron qui signifie contempler et qui désigne alors l’hémicycle destiné aux spectateurs: un théâtre est donc à l’origine un lieu d’où le public observe un spectacle. De ce fait, la distinction entre une pièce à jouer et une pièce à lire n’existait pas. Or, aujourd’hui, elle détermine la compréhension et l’interprétation que l’on en fait. Des inconsolables du spectacle n’assistent qu’à des représentations, pensant qu’elle est indispensable pour comprendre et percer les secrets d’une pièce tandis que d’autres, les lecteurs, soutiennent qu’ils font leur propre mise en scène au cours de leurs lecture et qu’on peut de ce fait les considérer comme d’authentiques amateurs de théâtre. Aussi, on peut se demander si la seule lecture d’une pièce de théâtre suffit à la comprendre et à l’apprécier. Nous verrons dans un premier temps que la lecture d’une pièce de théâtre, à travers le dialogue et les didascalies, permet de profiter pleinement de l’œuvre théâtrale. Nous remarquerons ensuite que la représentation d’un texte demeure tout de même importante dans son appréciation puisqu’elle apporte d’autre aspects alors inconnus dans la lecture. Enfin, nous constaterons que l’association texte et représentation permet une approche efficace du texte théâtrale.

Lire une pièce de théâtre apporte des libertés incontournables que l’on ne retrouve pas dans la représentation. En effet, le lecteur fragmente la pièce selon ses envies, la question du temps consacré à la lecture n’est pas une contrainte, au contraire cela permet au lecteur de relire des passages plus intéressants ou difficile à comprendre instantanément. Le lecteur ne possède pas un rôle de spectateur, il participe activement à la