Travail d'écriture
Imaginez la lettre que pourrait écrire Sassa en réponse à celle de Yuan. Pensez à respecter les codes de la lettre.

|Description des activités |Items du Socle commun |
|1/ Produire un brouillon (environ ½ heure) |Compétence 1 : La maîtrise de la langue française |
| |L i r e |
|2/ Retravailler le brouillon en utilisant le dictionnaire. |-Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l’objectif |
|(Possibilité de fournir des critères de réussite pour les élèves |poursuivi |
|les plus en difficulté) |-Repérer les informations dans un texte à partir des éléments explicites et |
| |des éléments implicites nécessaires |
|3/ Recopier son travail au propre |-Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, |
| |savoir faire appel à des outils appropriés pour lire |
|4/ Après correction par l’enseignant, reprendre sa production en | |
|tenant compte des éléments de correction fournis en classe et des |É c r i r e |
|appréciations de la grille. |-Écrire lisiblement un texte, spontanément ou sous la dictée, en respectant |
|Chaque élève reprend les aspects qu’il a manqués.