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Pages: 11 (2585 mots) Publié le: 14 février 2012
2. Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale

Stratification sociale et inégalités

|Programme |Notions essentielles |Notions complémentaires |
|La dynamique de la stratification |Inégalités, professions et catégories |Patrimoine, revenu, moyennisation/polarisation|
|sociale |socioprofessionnelles (PCS) | |
|Les enjeux et déterminants de la |Égalité/inégalité des chances, |Destinée, recrutement, mobilité structurelle/nette, capital |
|mobilité sociale |mobilité/immobilité, reproduction|économique,/culturel/social |
|Idéal démocratique et inégalités |Société démocratique, justice sociale, équité |Incitation, méritocratie, exploitation |

2.1 Les concepts référents et leur définition

|Approche par la reproduction |Approche par les inégalités|
|Reproduction sociale : « tendance des individus à occuper une position |Égalité des chances : « égalité des possibilités d’accès aux positions |
|sociale identique à celle des parents, dans une structure sociale |sociales qu’offre une société, quel que soit, l’origine sociale, l’âge, |
|donnée ».|le genre, l’aire communautaire ». |
|Elle résulte donc d’une certaine inertie (« viscosité ») de la structure |Il y a inégalité des chances lorsque la position sociale dépend de |
|sociale. Le terme de reproduction sociale s’oppose à celui de fluidité |l’origine sociale, du genre, ou, de l’aire communautaire (ethnie)… |
|sociale : c’est lacapacité plus ou moins élevée des individus à accéder | |
|à des positions distinctes de leur origine sociale. | |
|Immobilité sociale : par opposition à la définition de la mobilité |On parle d’égalité des chances |Onparlera d’égalité des chances |
|sociale, elle renvoie aux processus qui contraignent l’allocation des |scolaires lorsque le niveau |sociales lorsqu’il y a une moindre |
|statuts ou l’échange entre les statuts. |d’instruction ne dépend pas de |dépendance (ou il n’y a pas) du |
||l’origine sociale, du genre… |statut social à l’origine sociale, |
| | |au genre… |
|Capital économique, social, culturel : ensemble des ressources dont |Paradoxe d’Anderson : fait que le niveau de diplôme ne coïncide plus avec|
|disposentles individus selon les positions qu’ils occupent dans l’espace|le statut social acquis. Certains actifs ont des diplômes de niveau |
|social. Le capital économique comprend les revenu, le patrimoine. Le |supérieur à la position sociale qu’ils ont acquis ; certains actifs ont |
|capital social englobe l’ensemble des réseaux de relations sociales. Le |des diplômes de niveau inférieur àla position sociale acquise.  |
|capital culturel comprend le langage, les connaissances, les biens | |
|culturels comme les diplômes. | |

2.1 Les tables de mobilité

a) Ces tables sont...
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