DOSSIER DE MUSIQUE CRPE

Pages: 11 (2684 mots) Publié le: 1 janvier 2014
Dossier de musique concernant l'apprentissage d'un chant en cycle 2 et l 'étude d'une œuvre musicale en cycle 3





















J’habite une maison citrouille de Pierre Chêne






Lien fichier son : http://comptines.tv/j_habite_une_maison_citrouille



Préparation de la maîtresse
Choix de la chanson :
Choisir une chanson n’est pas chose facile. Il fautprendre en compte plusieurs variables afin de proposer un chant pertinent et qui ouvre plusieurs possibilités aux élèves de cycle 2 et plus précisément des CP. J’ai donc sélectionné pour cette partie la chanson « j’habite une maison citrouille » de Pierre Chêne car elle offre un grand champ d’exploitation aussi bien pour travailler des compétences du programme mais aussi car elle est en relationavec mon thème « à la découverte des contes ». En effet, la chanson reprend parfaitement le thème du projet en cours, car elle permet de développer l’imaginaire des élèves et d’aller vers le monde féerique des contes. D’ailleurs, dès le début, le rappelle à cendrillon nous transporte immédiatement et lui donne un coté magique notamment avec la répétition des mots inventés comme « rapetipetou ».Cela donne l’impression que le chanteur concocte une potion en disant des mots magiques qui rappellent abracadabra. Concernant la structure de la chanson, elle est intéressante car elle est régulière ce qui facilite la mémorisation grâce à la répétition de presque toutes les phrases du couplet comme du refrain. Rappelons qu’il s’agit d’une chanson pour des CP donc il ne faut pas que se soit tropcompliqué. Enfin, c’est une chanson très intéressante, car le refrain permet d’accompagner le chant de geste.
Découvrir le chant :
Après avoir choisi l’œuvre, il faut se familiariser avec la chanson par l’écoute et par le déchiffrage de la partition. Cela est important afin d’acquérir des automatismes et surtout repérer les difficultés éventuelles de la chanson comme par exemple desdifficultés liées à la mélodie, au rythme ou au texte (articulation, mots de vocabulaire etc). La chanson « j’habite une maison citrouille » ne présente pas de difficultés particulières mais demande une bonne articulation et d’avoir conscience du rythme qui est binaire, ce qui est plus simple et l’ambitus est assez réduit. Par la suite, il faut préparer la mise en œuvre et le déroulement des séances.Objectifs :
L’objectif de la séance est de permettent aux élèves de mémoriser et de reproduire seul un chant avec éventuellement les gestes que nous aurons appris, en respectant la mélodie, le rythme et la respiration et de pourvoir chanter aussi bien individuellement que collectivement.
Démarche d’apprentissage

Afin d’apprendre la chanson, le nombre de séances sera de trois et décomposéde la façon suivant : une phase de découverte et d’apprentissage, une phase d’interprétation puis une phase d’écoute critique.
Préalablement à l’activité de chant, il est important de mettre les élèves dans une atmosphère en créant une ambiance, afin de donner du sens à l’apprentissage et ainsi susciter l’intérêt des élèves. C’est pourquoi, la phase d’échauffement des organes sollicités par lechant est une préparation qui permet une entrée ludique dans l’activité. Afin de limiter la durée de l’échauffement (pas plus de 10 minutes), nous pouvons sélectionner des situations qui regroupent des exercices et posture selon que ce soit une préparation corporelle, vocale ou le deux. Ainsi, nous pouvons proposer aux élèves de détendre le corps (étirements, massages des joues, grimaces), puisd’inspirer (sentir la fleur) puis d’expirer (souffler sur la bougie) en enfin reproduire des sons (a puis o puis u). Cette phase sera répétée avant chaque séance.
Première séance : phase de découverte et conduite d’apprentissage.
Durant cette phase, il sera question de présenter la chanson aux élèves en leur faisant écouter un enregistrement de qualité. Après une première écoute, un échange...
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