Mon stage se déroule au sein d’un foyer d’hébergement. Mon arrivée implique pour ses résidants un changement, un nouveau membre du personnel avec lequel ils vont se croiser et peut être discuter, échanger, construire, … On ne peut pas arriver et leur imposer notre présence, je me suis donc présentée à eux et leur ai expliquer pourquoi j’étais là, à savoir, que j’allais venir quelques temps parmi eux pour comprendre comment ils vivent et comment moi, je peux intervenir avec eux au quotidien. C’est donc un stage de découverte qui me permet d’ores et déjà d’acquérir certaines compétences. En effet, très rapidement, j’ai du savoir établir une relation avec chaque résidant puis j’ai également travailler à savoir comment développer les capacités d’une personne. Et pour cela j’ai dû devenir une fonction de repère et d’étayage, le tout dans une démarche étique.

I- La relation éducative est la proposition d’une collaboration.

1. Une instauration au cas par cas.

Il m’a été proposé de suivre plus particulièrement le quotidien d’un petit groupe, celui dont est en charge la référante de mon stage. Travaillant donc en binôme avec cette professionnelle, je souhaitais établir plus particulièrement une relation de confiance avec chaque membre de ce groupe. Je suis donc allée les voir un par un, pour leur suggérer que je les accompagne s’ils le souhaitaient. Par cette proposition j’offre ma présence pour les actes de la vie quotidienne. Mais cette démarche ne s’est pas articulée sur un discours pré pensé et identique à chacun. Le pas que j’ai fais vers un résident, je l’ai fais en fonction de sa personnalité pour qu’il soit le plus à même, en retour, de faire un pas vers moi. Avec Paul, j’ai montré que j’étais disponible s’il souhaitait venir me parler et lui ait proposé que l’on se rende ensemble dans les commerces alentours pour qu’il se repère géographiquement vu qu’il a intégré le foyer encore récemment. Je lui ai également dis que je