Dossier thématique

15152 mots 61 pages
Le Développement psychomoteur de l’enfant
École des Sages-femmes CHU de Nice Dr Lyonel Rossant, pédiatre

Qu’est-ce que le DPM ?

•On appelle "développement" de l'enfant le processus qui le fait passer de l'état de nouveau-né vagissant à l'état adulte.

• Entre la naissance et 6 ans, le cerveau de

l'enfant se développe beaucoup. A 6 ans, le cerveau de l'enfant a atteint 90% de son poids définitif alors que le poids total du corps sera encore multiplié par 3 ou par 4 avant l'âge adulte. • Les premières années de la vie ont une importance capitale : le développement de l'intelligence, de l'affectivité, des relations sociales y est très rapide. • La réussite du développement psychologique de l'enfant détermine tout son avenir futur et toute perturbation importante, si elle est négligée ou méconnue, risque d'avoir des conséquences graves.

Les étapes du DPM
• On a coutume de parler des "étapes" du • • développement. Ces étapes ne sont pas figées. En réalité, l'enfant se développe de façon continue dès les premiers jours de vie. Ces "étapes" ne sont que des points de repère. Il faut avoir une vue d'ensemble de l'enfant et de ses conditions de vie avant de s'inquiéter d'une anomalie apparente. Garder du bon sens et une souplesse d'esprit.

• Le rythme de développement varie d'un enfant à l'autre et les dates des principales acquisitions n'ont qu'une valeur indicative. En fonction du caractère, des possibilités physiques, de l'ambiance familiale, du milieu social etc., des enfants parfaitement "normaux" peuvent se comporter de façon différente aux mêmes âges. Un enfant qui marche à 11 mois n'est pas plus "normal" que celui qui attend 15 ou 18 mois pour se lâcher. Tel nourrisson qui a progressé très vite peut ralentir le rythme de ses acquisitions et être rattrapé par celui qui paraissait en retard quelques mois plus tôt. Par contre, l'ordre d'acquisition des performances est pratiquement le même pour tous les enfants.





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