La dyslexie

Définition :

On définit la dyslexie comme un trouble de l’apprentissage qui se reflète dans les domaines de la lecture, de l’écriture et de l’épellation. La dyslexie rend difficile la lecture des lettres, des syllabes et des mots sans qu'aucun autre trouble ou déficience intellectuelle ne soit retrouvé. Donc la maladie n’est pas le résultat d’un manque de motivation ou d’un mauvais enseignement. Et ce n’est parce que un enfant est intelligent qu’il ne peut pas être dyslexique. Elle apparaît dans l'enfance au moment de l'apprentissage de la lecture. Elle touche environ 10% de la population. Les garçons sont trois fois plus atteints que les filles et on remarque que les gauchers y sont également plus sujets que les droitiers.
La dyslexie est héréditaire car en effet 50% des dyslexiques ont des antécédents familiaux.

Avant de parler de dyslexie, il faut d’abord éliminer les difficultés de lecture dues à d’autre problème, comme : - les troubles visuels et auditifs - un trouble de l’élocution (difficulté a bien prononcer certain mot, bégaiement) - Le bilinguisme - Le retard dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dure depuis au moins 18 mois,
Un diagnostic de dyslexie ne pourra être posé qu'en l'absence de toutes ces causes.

Différent types de dyslexie :

La dyslexie phonologique est la forme la plus fréquente. Elle représente 70% des dyslexies. Elle est caractérisée par des difficultés, à assembler, à une lettre un son. Il lit de façon globale car il est capable de mémoriser de nombreux mots. Il pourra lire « champignon » s’il l’a déjà rencontré et mémorisé, mais lira difficilement des mots composés de syllabe simples mais peu fréquent dans la langue. La lecture de mots nouveaux est source d’erreurs, le déchiffrage est lent.
La dyslexie « de surface » : contrairement à la forme précédente, l'assemblage entre les sons et les lettres est correct mais la compréhension du